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小班漂亮的围巾教案 篇一：托班美术 漂亮的花围巾 托班美术 漂亮的花围巾 备课人：胡尚艳 备课时间2010年12月12日 上课时间 年月 日 目标： 1. 会用棉签画画。 2. 体验画画的乐趣。 准备： 1. 棉签。 2. 各种颜料、盘子。 3. 报纸。 4. 已画好的围巾手套图。 过程： 1. 出示事物围巾，引起幼儿兴趣。 师：现在天气冷了，我们好多小朋友都戴上了保暖的东西。 你们说，我们头上戴的是什么啊？手上呢？脖子上呢？你们看，这个围 巾漂亮吗？（出示实物围巾） 今天啊！老师给你们准备了围巾和手套，（出示画好的图片）那我们宝宝们想不想把我们的围巾和手套装扮的更漂亮些呢？ 2. 介绍制作围巾的材料和方法。 （1） 介绍棉签给幼儿认识，然后问幼儿我们准备了哪些颜色。 （2） 把相同颜色的棉签放在一个盘子里，不能乱放。在图颜色时，不能把 颜料涂到围巾或手套的外面。也不能弄的自己的身上。 （3） 教师示范。 3. 幼儿操作，教师在旁帮忙和鼓励。 4. 展示作品，互相欣赏。 教学反思： 篇二：小班科学教案(漂亮的袜子) 中山市高宝兴幼儿园 2016-2017 学年度第一学期 公开课教案 班级：小一班 科目：科学 教师：---------- 11月7日 教学科目：漂亮的袜子 教学目标：1、将相同的两只袜子进行配对，并能根据大小进行分类 2、发展观察力 教学准备：1、带夹子的衣架一个，袜子数双，贴有朵拉妈妈爸爸照片的三个盒子 2、按袜子大小分类的区域材料一份 3、教学PPT 教学重难点：重点是将相同的两只袜子正确配对，难点是能根据大小进行分类 教学效果：幼儿们通过学习，能正确对袜子进行分类整理，培养了良好的生活习惯 教学过程： （课前准备，小朋友们坐回位置，播放PPT1） 一，找袜子： 1、播放PPT2，出现草原上的小房子，朵拉图片（以朵拉的口吻说话------欢迎你们来我家，不过我的家里有点乱，有些袜子找不到了，我们一起来找一找，好吗？） ——“朵拉说了些什么？朵拉说家里有很多袜子，有的是爸爸的，有的是妈妈的，有的是朵拉自己的，但都不知道哪儿去了。请你们帮她找一找吧。” 2、播放PPT3,出示房间画片，——“你发现袜子在哪儿？”（引导幼儿说出具体方位词，如 沙发后 ，椅子旁边，桌子上面(转载自：www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:小班漂亮的围巾教案)，抽屉里 等。） 二，袜子配对： 1、出示袜子 “这么多袜子，有什么办法能把它们理理整齐呢？”（两只一样的袜子放在一起，成一双。） “大家看，朵拉家的袜子都在这里啦，请你们等会儿上来找两只一样的袜子，夹在衣架上。” 2，请幼儿上台操作配对袜子，挂上(一个幼儿挂一对，尽量让所有幼儿有操作机会)。 3，教师和幼儿一起检查袜子配对是否正确。 ——“这些袜子都一样大吗？是什么季节穿的呢？这双袜子（毛绒袜）有什么特别的地方吗？是什么季节穿的？薄丝袜是什么季节穿的呢？”同时从夹子上取下袜子放到一堆。 三、袜子分类： 1，-------“啊呀！我和妈妈的袜子都混在一起了，想一想怎么才能区分开呢？”猜猜大袜子可能是谁的？请幼儿将袜子按大小分开，再分别放入三个盒子里（盒子上分别贴着朵拉爸爸、妈妈和朵拉自己的照片） 2，教师和幼儿一起检查袜子大小分类是否正确。 3、玩区域材料“给袜子按大小分类”，巩固配对和分类，潜移默化良好的整理习惯。 四、结束 1、播放PPT4 -------朵拉很感谢小朋友今天帮忙整理袜子，她的房间里清爽多了。所以她想邀请大家一起去探险，我们开着小火车出发吧。 幼儿搭火车离开教室。 2、播放PPT5，结束教学。 篇三：小班美术：《漂亮的毛衣》教案设计 小班美术：《漂亮的毛衣》教案设计 ?活动目标： 1、 会用深浅间隔的方法粘贴。 2、 手工活动时能细心耐心地进行操作。 活动准备： 1、 纸剪成的毛衣。 2、 彩纸条。 3、 环境布置中有编结好的“毛衣”。 过程建议： 1、 师生共同布置毛衣角并组织欣赏与讨论：毛衣上的花纹漂亮吗？是怎么编织的呢？ 2、 设问：怎样让毛衣上花纹的颜色好看？是不是颜色越多越好？幼儿操作。 3、 幼儿交流、切磋：看看谁的毛衣好看，说说是怎么配色的。 4、 幼儿再操作。互相协作，完成作品。 5、 教师有意识地展示几个幼儿的作品，集体观察讨论。 设问1：这里的毛衣都能进商店吗？为什么？ 设问2：你的顾客喜欢哪件毛衣？为什么？（颜色搭配好）请幼儿把已经完成、正确的毛衣陈列在“橱窗”里。