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小班美术小鱼游游教案 篇一：幼儿园小班美术教案：我的小鱼最漂亮 小班美术活动：我的小鱼最漂亮 袁玉倩 沂水县实验幼儿园 设计思路：幼儿园《纲要》要求“教师要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验”。根据要求，我让幼儿选择自己喜欢的颜色，用水彩笔进行大胆的涂鸦。 活动目标： 1、尝试绘画各种线条。 2、能够用自己喜欢的颜色给小鱼图上漂亮的色彩。 3、养成良好的用笔习惯。 活动准备： 材料准备：印有小鱼轮廓的图画纸、水彩笔。（数量与幼儿相同） 知识准备：欣赏各种色彩、各种形状的小鱼。 活动过程： 一、 开始部分： 1、 做小鱼游泳的动作，引出小鱼。 2、 观看《海底世界》，欣赏各种各样的小鱼。 3、 导出本课学习内容。 海底的小鱼漂亮吗？可是，有一个坏巫婆听说这些小鱼要去参加海底的选美活动，把海底所有的小鱼都变成了白色。小朋友能不能帮这些可怜的小鱼穿上漂亮的衣服？ 二、 基本部分： 1、 出示小鱼例图，师进行涂色示范。 边涂边讲解，并提示幼儿尽量不涂出轮廓线外。结束时给水彩笔戴上帽子，放回原处，养成良好的用笔习惯。 2、 幼儿根据自己的喜好，给小鱼涂色，教师对能力稍差的幼儿进 行个别指导。 3、 选美活动。幼儿展示自己的作品，体验成功的乐趣。 小朋友们已经给小鱼穿上漂亮的衣服了，小鱼们可以去选美了。请你们看看哪些小鱼最漂亮？为什么？ 三、结束部分： 我们现在去看海底的选美大赛去吧！做小鱼游泳的样子结束活动。 拓展部分： 可以回家跟爸爸妈妈尝试用不同材料给小鱼穿上漂亮的衣服。 反思： 幼儿由于初次接触美术活动，难免会出现各种问题，如：不会握笔，不知道怎样用水彩笔，用后不知道给彩笔戴上笔帽……有很多幼儿不知道在已有的轮廓内涂色，一味的根据自己的意愿乱涂乱画，没有完成本次活动任务。等等，这需要教师反复的进行此类活动，情况便可以得到很大的改观。 篇二：小班科学《小鱼游游》 小班科学教案《小鱼游游》 设计意图： 在水中游来游去的小鱼，是孩子们的好朋友。去公园玩耍时，经常看到孩子们挤在鱼池的周围专注地看着小鱼，和小鱼说话，打招呼；离开时，他们会依依不舍地和小鱼说“再见”。为了让幼儿正确地表达对小鱼的喜爱，了解小鱼的特点和生活习性，知道小鱼只有在水里才能和我们做朋友，我设计了这次活动。通过这次活动，幼儿对小鱼有了更深一层的了解，知道了小鱼的生活离不开水，并初步树立了孩子们的环保意识。 活动目标： 1．激发幼儿对小鱼的喜爱之情，学习小鱼之间快乐做朋友的良好品德。 2．了解小鱼的特征和生活习性，学习用正确的方法照顾小鱼，知道小鱼的生活离不开水。树立初步的环保意识。 3．培养幼儿良好的观察能力，引导幼儿积极参与活动，并学做关于小鱼的动作和游戏。 活动准备： 材料：鱼缸一个，小鱼两条(红黑各一，先不放人鱼缸)，鱼食少量，介绍鱼的动画，电视机，影碟机。 经验：幼儿在家中或在鱼市都见过小鱼，个别幼儿更有捉鱼的经历。 活动过程： 1．创设情境，引出小鱼 师：小朋友们，今天有一个小客人要来，你们知道是谁吗? (出示有水的鱼缸)这个小客人，一定要住在水里才行，你们猜到它是谁了吗?(小鱼) 现在请闭上眼睛，老师把小客人请出来。(将小鱼倒入鱼缸)。 师：小鱼来了，你们瞧，它看到小朋友们多开心啊，它在和我们打招呼呢？(小朋友也和小鱼打招呼) 2．初步感知，观察并说出自己眼中的小鱼的样子 师；小鱼有几条?(一条) 它是什么颜色的?(红色) 小鱼的身上有什么呢?(头、身子、尾巴等) 小朋友喜欢小鱼吗?那我就来考考你们，看谁最聪明，知道小鱼的秘密最多。 引导幼儿观察小鱼。 师：小鱼的头上长着什么?(眼睛，嘴)小鱼头上有两只圆圆的眼睛，现在正在看着我们呢，还有一张宽宽的大大的嘴巴，小鱼的嘴巴可以干什么啊?(吃东西、吐泡泡、喝水、唱歌)谁来学一学，小鱼的嘴巴是怎么动的。 师：小鱼有没有鼻子啊?(没有)那它用什么来呼吸呢? 学习新词语：鱼鳃——小鱼用鱼鳃呼吸，请小朋友学一下小鱼用鱼鳃呼吸的样子。 师：小鱼的身上长着什么? 小鱼的身上长着鱼鳞，在鱼背和鱼肚子上还有鱼鳍，帮助小鱼更好地游来游去。 师：小鱼的尾巴是什么样的?(像一把扇子、像一片美丽的树叶) 师：如果你是小鱼会怎么游?请小朋友们学一学吧! 请幼儿用小手和身体学习小鱼游。 师：小鱼的尾巴是控制方向的，我们变成小鱼游一游。可以往上游，往下游，往左游，往右游，最后我们再来转圈游。 3．小鱼找朋友 师：一条小鱼在水里很孤单，我们来给它找个朋友吧! 教师拿出另一条鱼，请幼儿观察后，再倒入原来的鱼缸。(进行文明礼貌教育) 4．律动：变成小鱼游一游