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小班美术帽子教案 篇一：小班手工活动教案：我的小帽子 活动目标： 1、能认识圆形，并会说出图形的名字。 2、会撕即时贴，学习用现有的形状大胆进行装饰活动。 3、体验创作的快乐和为自己打扮的乐趣。 活动准备： 装喜糖的沙状容器，各色即时贴边角料。已经剪好的各种图形 课件：圆形及相应的物品图片。 已经装饰好的成品两件。 活动过程： 一、情景表演，拓展幼儿想像空间和思维，激发幼儿学习兴趣。 1、一个小朋友手拎一袋糖果走来，坐在桌边说：“好吃的糖果我最爱，这个（纱袋）没用，仍了它。”妈妈急忙走来，说：“别仍，别仍，我会把它变成有用的东西。” 2、小朋友，你们说说看，这个纱袋有什么用？可以做成什么？ 二、教师出示两件已做好的范样，请幼儿来当模特，激发幼儿制作愿望。 1、这就是妈妈把纱袋变成的东西，请看。 2、让幼儿戴在头上，走一圈，“纱袋变成了什么？”让小朋友看一看，上面有什么？ 3、除了把它变成帽子，还可以当什么拎？教师挽在手臂上。“哦，当成漂亮有用的小包包。” 三、幼儿认识圆形 1、“漂亮的小帽子上有什么？”“这是什么形状呀？” 2、打开课件，幼儿学习认识圆形。 “这个形状是什么样子的？” 教师小结：是圆溜溜的，我们把它叫圆形。 3、你还见过什么圆形的东西吗？ 教师小结：女小朋友头上的花是圆形的，吃的饼干是圆形的，积木是圆形的?? 四、幼儿尝试大胆创作。 1、“你想有这样一顶漂亮的帽子吗？” 2、教师介绍材料及制作要求：人手一个贴了大圆形的纱袋，请幼儿用盘中的各种小图形进行装饰，撕即时贴时小手用点力剥出一层纸，撕下的纸放到盘中。 3、幼儿分组进行创作。 五、我来秀一秀 请幼儿戴上自己创作的帽子或包包上前走一走，秀一秀。 篇二：儿童美术教案 教师：龚正婧 儿童美术教案 神奇的帽子单位：泰州市少年宫 神奇的帽子 授课对象：幼儿园大班 设计意图： 借助一顶帽子，让幼儿说说它的形状、大小等，培养他们的观察与分析能力，通过让幼儿看看、想想、说说、画画的过程，激发幼儿的想象力，培养他们的创造性，并能在绘画的过程中，表现出他们的创作意图。 教学目的： 1、激发学生学习美术的兴趣，给学生铺设表现美、创造美的条件。 2、通过学习绘画的过程，发展想象力和创造力。 教学重点、难点： 1、鼓励幼儿充分发挥想象，大胆地表现自己与别人不同的想法。 2、能用绘画的形式表达出自己的想法。 教学准备：1、视频展示台 2、玩具小白兔 3、帽子实物及帽子的图片 4、小动物的图片 5、情景图片若干 6、绘画工具 教学过程 ： 一、观察想象 今天，有一个新朋友要和大家认识，（出示小白兔）它就是勤劳、善良的小白兔。 （师说故事）小白兔一大早就起来了，打扮得漂漂亮亮的，来和小朋友见面，在半路上，它捡到了一顶帽子(出示实物帽子，展示后交幼儿 传看观察) 。 提问：1、“这顶帽子看起来像什么？” 2、“把帽子倒过来又像什么？” (幼儿回答帽子象飞碟、房子、小船、篮子等，老师给予赞赏) 〔这一环节是启发幼儿想象。这一年龄阶段的孩子会有自己独特的见解和想象，同样的物体可以引发他们不同的想象。让他们深入思考，出现各种奇思妙想，为下一个环节打下了基础。但应注意如果此时他的奇思妙想受到了质疑，就会使他们失去创造的勇气，所以不应该束缚他们的思路，不能以自己对事物的认知和感受去要求幼儿接受，应该打破常规，打破权威性，鼓励他们放飞想象的翅膀，表达自己的体验和想法，创造不平凡的东西，超越自我。这样才不会压抑他们的创造性，才能提高他们绘画兴趣，实现他们思维的发展。〕 二、想象，丰富创作内容 （故事继续）小白兔决定把这顶帽子送给需要它的小伙伴，它来到森林里。 小老鼠看见了说：呀，这顶帽真大呀，我要用它来（出示河流图片，幼儿想象）做一只小船。（利用图片引导学生发挥想象，回答问题，教师加以概括，给出答案） 〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，结合生活经验、运用自己的想象、利用自身的动作，将幼儿的兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。因此活动一开始，便采用问答、互动动等融合引导幼儿进入主题，请幼儿来表现对生活的认识。〕 小松鼠看见了说：呀，好柔软的帽子呀，用来当床 (师示范做睡觉的动作，幼儿想象) 一定很舒服。 小蜗牛看见了说：呀，好漂亮的帽子，用它来做（展示蜗牛壳破损图片，幼儿想象）房子真是再合适不过了。 公鸡说：我可以用它做（展示下雨图片，幼儿想象）把伞。 小羊说：我可以把它做成（提示小羊要购物，幼儿想象）篮子。 师：看来，这真是一顶神奇的帽子，它的作用可真大，小朋友们再来动动脑筋，这顶帽子还可以做什么？