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小班美术教案苹果 篇一：小班美术 苹果树 听看教学活动记录 篇二：小班美术教案《苹果和橘子》 小班美术教案《苹果和橘子》 设计思路： 苹果和橘子是日常生活中常见的、同时也是幼儿非常熟悉的两种水果，在本次活动中，通过闻一闻、摸一摸、尝一尝等不同的方法，用鼻子、手、嘴巴等不同器官来感受水果的不同特征，以涂色的形式使用炫彩棒表现水果的颜色，让幼儿以绘画的形式进一步感受本次学习的快乐，并在完成的绘画作品中获得成就感。 本次活动分为三个环节，第一个环节：情境导入。通过观察苹果和橘子两种不同的水果，能了解并区分它们各自的特征。第二个环节：在教师准备好的简笔画上为苹果和橘子涂色。鼓励幼儿把颜色涂满，并提醒幼儿尽量不把颜色涂到外面。第三个环节：作品展示。分享交流幼儿的作品，并展开话题鼓励幼儿多吃水果，争做健康宝宝。 活动目标： 1．会运用各种方法从各方面了解感知水果的形状和颜色。 2. 能够使用油画棒进行绘画并且尽量把色彩涂满且不涂到线外。 3．初步体验写生画所带来的快乐和成就感。 活动准备： 1、材料准备：油画棒、16开长方形纸。 2、幼儿知识经验准备：观察苹果、橘子。 3、教师自身准备：苹果、橘子、两幅大树的图片。 活动过程： 一、情境导入——观察不同的水果，区分它们的特征。 师：今天老师遇到了两个从家里溜出来玩的小淘气，看看他们是谁？ （出示苹果和橘子并让幼儿观察） 师：他们是什么样的？哪里是相同的？哪里不相同？ （幼儿自由交流各自的观察体验） 小结：虽然苹果、橘子都是水果。但长得有的相同有的不同。 二、画苹果、橘子——鼓励幼儿大胆表现水果。 师：苹果和橘子是一对好朋友，希望小朋友能为他俩画像。 1、观察苹果，画出苹果。 师：先仔细看一看苹果的外形是圆圆的、颜色是红色的，苹果还有一个小辫子。从各个角度观察苹果。 幼儿作画，教师指导（先画外形，再涂颜色，再加细节） ※注意提醒幼儿作画时的正确姿势，涂色时尽量涂满涂匀，不要涂到线外。 2、观察橘子，画出橘子。 师：仔细看一看橘子的样子，把橘子的脸蛋也画得大大圆圆的。橘子的外衣是橙色的，橘子还有一个小帽子。从各个角度观察橘子。 幼儿作画，教师指导。 三、作品展示——鼓励幼儿多吃水果，争做健康宝宝。 请幼儿相互分享自己的画作，和其他小朋友看一看比一比。 师：时间不早啦，大树妈妈来接水果宝宝回家了，请小朋友把画好的苹果和橘子分别贴到大树上。 （幼儿一个一个排队上前贴水果） 小结:多吃水果身体好，我们都要做健康宝宝哦 篇三：托班美术活动：《大苹果》 一、设计依据托班幼儿年龄一般在2 ~ 3 岁,他们的身体运动发展处于大肌肉发展阶段,动作常显得笨拙可爱,而小肌肉(手指等)运动的能力则更弱。针对托班的幼儿手指和手的控制力弱,绘画处于涂鸦阶段,我设计了托班手工美术活动:《大苹果》,让幼儿在美术手工活动中,获得艺术体验,提高幼儿的审美和想象的能力。 二、活动目标(一)感知苹果的外形,指导幼儿进行碎纸粘贴。 (二)体验成功的快乐。 三、重难点(一)重点:使用胶棒将纸片粘在苹果图形上。 (二)难点:能够在图形轮廓里粘,且能粘住。 四、活动准备(一)知识经验准备:幼儿有粘纸的经验。 (二)物质资料准备:活动前指导幼儿将颜色纸剪碎并放在小盘中、胶棒、画有苹果的图形。 五、活动过程(一)开始部分1.教师引导幼儿回忆苹果的形状,激发幼儿的想象。 (1)教师:quot;你们都吃过苹果么?苹果都是什么样子的?quot;(2)教师:今天老师带来了许多苹果,它们都是没有穿花外衣的白苹果,它们想请你们帮帮它们也穿上漂亮的衣服可以么?quot;(二)基本部分1.教师示范讲解在苹果图形上粘纸片。 (1):先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊(强调一点点、少量),(2)然后从盘中取出剪好的小碎纸,一小张一小张的贴在画有苹果形状的白纸上,直到把苹果宝宝的全身都贴满,(3)注意:不要粘出去,要合身,这样苹果宝宝就又圆又好看了。 2.幼儿操作,教师(本文来自：www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:小班美术教案苹果)巡视指导。 (1) 幼儿操作时,教师注意幼儿的操作方法是否正确。 (2) 提醒幼儿仔细一点,注意浆糊不要抹得太多。 (3) 对个别幼儿提供帮助,鼓励幼儿与幼儿之间相互帮助。 (三)结束部分欣赏作品。 教师:大家看苹果宝宝的花?a href=“/luzuowen/” target=“_blank” class=“keylink”路澈昧?晚上放学后,请你们把它带回家和爸爸、妈妈一起欣赏好不好?