青岛版小学三年级数学_周长的认识.pptVIP

认识周长 五 美化校园 ————图形的周长 * * 我们给每个花坛安上护栏吧。 * 每个花坛各需要多长的护栏呢？ 只要知道每个花坛一周的长就可以了。 * 5+5+8=18（米） * 起点 边 线 从起点开始围边线画一圈又回到了起点，这就是一周,也就是它的( )。 周长 * 1 2 3 4 * 判断：蓝色部分是不是下列平面图形的周长？ ( ) ( ) ( ) ( ) √ × √ × 1、 2、 3、 4、 ( ) × 5、 封闭图形一周的长度就是它的周长。 * 通过学习，你有什么收获？ * 1. 描一描 活动要求： 用你喜欢的颜色描出下列物体的周长。 * 围绕桌面一周的长度就是桌面的（ ）。 周长 围绕( )一周的长度就是( ) 的（ ）。 数学课本 数学课本 周长 2.摸一摸 (1)课桌面的周长。 (2)数学课本封面的周长。 * 围绕长方形（ ）的长度就是长方形的（ ）。 围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。 围绕梯形一周的长度就是梯形的周长。 3.说一说 一周 周长 * 4.算一算（单位：厘米） 3 4 5 2 4 1 2 3 3 4 我努力，我成功 * 6厘米 8厘米 5.你能算出它的周长吗？ * 6.动脑筋： 一片长方形草地被分成A、B两部分，小松鼠和大象要分别绕A、B两块草地跑一圈，他们跑的路一样长吗？ A B 一样长。 * * *