2013年高考物理二轮复习第1部分专题1第1讲力与物体的平衡（广西）.pptVIP

【解析】　在Ff＝μkt＜G时，物体沿墙壁向下加速，当Ff＝μkt＞G时，物体开始减速，在物体停止运动前，所受摩擦力为滑动摩擦力，大小为Ff＝μkt，当物体停止运动时，摩擦力立即变为静摩擦力，大小为G，故本题正确选项为B. 【答案】　B 没有考虑到物体开始时受到的是滑动摩擦力，且摩擦力逐渐增大，导致错选A；由于没有考虑到物体在减速阶段所受滑动摩擦力大于重力，导致错选D. (1)轻绳AC段的张力FAC与细绳EP的张力FEP之比； (2)横梁BC对C端的支持力； (3)轻杆HP对P端的支持力． 【答案】　(1)1∶2　(2)100 N，方向与水平方向成30°角斜向右上方　(3)173 N，方向水平向右 (1)识图时，误认为B端和H端没有区别导致错解．实际上，对有铰链的H端，杆HP中的弹力一定沿杆的方向，而B端固定，BC中弹力不一定沿杆的方向． (2)对有滑轮的C端，两侧绳中的弹力相等，而对结点P，两侧绳中的弹力不一定相等． 如图1－1－10所示，质量为m的质点，与三根相同的螺旋形轻弹簧相连．静止时，弹簧c沿竖直方向，相邻两弹簧间的夹角均为120°.已知弹簧a、b对质点的作用力大小均为F，则弹簧c对质点的作用力大小可能为(　　) A．F　　　　　　　　　 B．F＋mg C．F－mg D．mg－F 【解析】　质点受四个力作用：重力mg，a、b、c的弹力Fa、Fb、Fc，四力合力为零，由于弹簧a、b对质点的作用力方向未知，故本题有多解． (1)当弹簧a、b的弹力方向均斜向上时，因为夹角等于120°，故a、b的弹力的合力也为F，方向竖直向上，又Fc方向也向上时，有Fc＋F＝mg，所以Fc＝mg－F，故选项D正确． (2)如果mg＝2F，则Fc＝F，选项A正确． (3)当a、b弹力的合力方向向上，Fc方向向下时，F＝Fc＋mg，所以Fc＝F－mg，选项C正确． (4)当a、b弹力的合力方向向下，Fc方向向上时，Fc＝F＋mg，故选项B正确． 【答案】　ABCD 本题易误认为三根弹簧一定都处于拉伸状态而漏选A、B、D. 【解析】　m1、m2静止，由平衡条件，m1gsin 60°＝FT1，m2g＝2FT2cos 30°，又FT1＝FT2，则m1∶m2＝2∶3，B对． 【答案】　B 菜 单 固考基·知识整合 析考点·核心突破 辨误区·易错例析 2013高考二轮专题复习 · 物理（广西专用） 提考能·随堂自测 本小节结束 请按ESC键返回 核心考点 要求 应考策略 位移和路程 Ⅱ 1.理解匀变速直线运动的规律，会应用各种图象分析解决问题． 2.深刻理解各种性质力的方向特点，紧紧把握平衡这一特殊状态，运用平衡条件，选用适当的方法解决问题． 3.抓住“两个分析”和“一个桥梁”．“两个分析”是指“受力分析”和“运动情景或运动过程分析”，“一个桥梁”是指加速度是联系运动和受力的桥梁．综合应用牛顿运动定律和运动学公式解决问题. 匀速直线运动、速度、速率、位移公式、v－t图象 Ⅱ 匀变速直线运动、加速度公式、v－t图象 Ⅱ 力的合成与分解 Ⅱ 形变和弹力、胡克定律 Ⅱ 滑动摩擦、滑动摩擦定律 Ⅱ 牛顿运动定律及应用 Ⅱ 共点力作用下的物体的平衡 Ⅱ 第1讲　力与物体的平衡 一、常见性质力的比较 力的种类 产生条件 大小 方向 重力 在地球附近 G＝mg 竖直向下 弹力 直接接触、发生弹性形变 由平衡条件或牛顿定律求解弹簧的弹力：F＝kx 与施力物体形变的方向相反．压力、支持力垂直于接触面；绳的拉力沿绳 (3)图解法 利用图解法解决动态平衡问题的基本方法是：对研究对象在状态变化过程中的若干状态进行受力分析，依据某一参量的变化，在同一图中做出物体在若干状态下平衡力图(力的平行四边形)，再由动态的力四边形各边变化及角度变化确定力的大小及方向的变化情况． (4)力的三角形法 物体受同一个平面内三个互相不平行的力作用而平衡时，这三个力的矢量首尾相接，构成一个矢量三角形；根据正弦定理、余弦定理或相似三角形等数学知识可求得未知力． (1)处理平衡问题的基本思路：确定平衡状态(加速度为0)→巧选研究对象(整体法或隔离法)→受力分析→建立平衡方程→求解或作讨论． (2)用整体法解题一般比较简单，但整体法不能求内力．隔离法不仅能求出其他物体对整体的作用力，而且还能求出整体内部物体之间的作用力．实际问题通常需要交叉应用隔离法与整体法才能求解． 【解析】　先将物体和斜面看做一个系统，运用整体法，该系统共受到重力G(大小为mg＋Mg)、地面的支持力N、沿斜面方向的力F和地面摩擦力f地的作用(受力图略)，系统处于平衡状态，合力为零，易得：f地水平向右，大小f地＝Fcos θ，N＝(M＋m)g