历史选修2第6单元 第2课 中国资产阶级的民主思想 导学案.docVIP

第2课 中国资产阶级的民主思想学案导学 【三维目标】 目标 内容 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 康有为和梁启超的民主思想 康有为，梁启超变法思想的内容及发展过程分析其特点、影响。 理解康有为、梁启超民主思想的相同点和不同点。 探究民主对于近现代社会进步的意义 教师引导，学生分析，概括和总结；比较孙中山民主思想和康有为民主思想的不同点。 民主思想相对于封建思想而言是巨大进步。追求民主是永恒的主题。 孙中山的民主思想 孙中山的民权思想、对西方民主政治的改造以及对孙中山的民主思想的评价 正确理解三民主义各部分之间的关系 我们应该根据自己的国情建设中国特色的社会主义。 【学习重点】 康有为，梁启超和孙中山民主思想的主要内容及发展变化。 【学习难点】 康有为，梁启超和孙中山民主思想的比较。 【学习方法】 自主探究、合作学习 【课时设计】1课时 【温故知新】 复习：《神学政治论》、《政府论》、《社会契约论》的作者分别是谁？说出他们的思想的共性是什么？说出他们代表性的思想贡献分别是？ 课件展示： 《新学伪经考》， 《三民主义》 思考：以上著作的作者是谁？上述著作中提出了什么思想？对促进中国社会的进步起到什么作用？ 康有为；《新学伪经考》主要是考辩长期以来为人们笃信不疑的“古文经”均系伪造，对于动摇封建统治的思想根基具有很大的冲击，为维新变法制造舆论，作思想准备。 【知识梳理】 一、维新思想 1、早期资产阶级维新派：产生于19世纪 年代以后，伴随中国 的产生而产生的； 的思想文化和科学文化的传入，是早期维新思想的来源。为维新变法思想作了思想理论上的准备。局限性：一是没有 的理论；二是没有付诸 。 2、资产阶级维新派：19世纪90年代，维新思想有了进一步发展。以 、 、严复、 为首的维新派开始用西方 和思想来评判中国，提出了系统的理论和明确的施政纲领，要求实行 ，发展资本主义经济和文化。 【问题探究】 康有为的变法理论，不是直接移植外国资本主义的政治学说，而是借发挥孔子的政治思想，利用传统的儒学权威来宣传变法道理。其原因何在？如何看待它的利弊？ 原因：一是儒学传统思想对中国影响深刻 二是民族资产阶级的软弱保守性，不可能打出鲜明的旗帜 三是由康有为出身经历、文化底蕴决定，特别由于其所处时代决定 因而，康有为为减少改革阻力，采取此策略 评价：反映他敢于挑战封建思想，学习西方变法改革，发展资本主义的强烈愿望；也暴露他在封建势力面前的软弱，跪着造反包含着浓厚的封建色彩。 【问题探究】 康有为和梁启超的思想共同点以及各自特色？如何评价 ？ 共同点：都是属于资产阶级维新派，都主张学习西方政治制度，反对君主专制，主张君主立宪制． 特色：康有为把中国传统的儒家思想同西方政治学说相结合来宣传变法；梁启超的思想更加激进，特别是民权思想更为突出． 评价；积极：都主张资产阶级君主立宪，相对于封建军长专制，具一定民主性。 局限 ：主张保留君主，是政治改良，与民主共和有明显区别。 二、资产阶级革命派——孙中山的民主思想 1.三民主义：民族主义的基本内容就是“ ， ”，就是用革命手段推翻清政府的统治。民族主义将推翻清王朝，同建立 国家及 制度相结合，因而被赋予了新时代的挽救 的新内容和新含义。但是，民族主义没有提出明确的 主张。是资产阶级 和 的表现。 以“ ”为内涵的民权主义，是核心部分。从理论上解决了当时革命派迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题。但是，民权主义的矛头主要指向 和 ，并没有把地主阶级作为整个封建统治阶级来反对，反而对汉族地主阶级抱有不切实际的幻想，这就为汉族的 、 、 混入革命阵营以可乘之机。 以“ ”为核心内容的民生主义，是孙中山三民主义中最具有特色的部分，是他的“社会革命”纲领。通过平均地权实现土地 ，是孙中山设计的解决土地问题的方案，这一方案具有明显的资本主义性质，但它不能彻底废除 制，彻底解决农民的土地问题，资产阶级革命派领导的革命斗争自然也就缺乏坚实的群众基础。 进步性：三民主义涉及 革命、 革命和 革命，是比较完整的 民主革命纲领。它表达了资产阶级在 上和 上的利益和要求，反映了中国人民要求 和 的共同愿望，推动了资产阶级民主革命运动的发展。 局限性：三民