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我爱你中国幼儿教案 篇一：我爱你中国教案 课题： 篇二：《我爱你中国》教学设计 五年级第一单元第四课 《我爱你中国》教学设计 郑村小学张霞 教学目标： 1、了解我们祖国的心脏、祖国的明珠香港澳门和台湾的历史和现在。 2、明白解放军是保卫祖国的中坚力量，保卫祖国大好河山依靠解放军。 3、进行爱国主义思想教育。 教学过程： 一、导入新课 我们热爱我们的祖国，不仅应为它拥有悠久的历史、灿烂的文化，而且因为我们是炎黄子孙，我们对这片世世代代生活的土地的感情十分深厚，下面我们介绍一下祖国的心脏——北京、刚刚回归祖国的香港和澳门、还有以后肯定会回归祖国的宝岛台湾。 二、进行新课 第一部分：祖国的心脏（投影出示图片） 教师：你知道祖国的心脏在哪里吗？对，祖国的心脏就是我们的首都北京。北京是世界闻名的历史名城，你知道有几代王朝曾经在这里建都？留下了哪些历史遗迹？ 学生：回答 教师：同学们都知道，心脏是人体的中心，为什么说北京是祖国的心脏呢？看课件，说出北京是中国的哪些中心。 学生：略 第二部分：香港和澳门（投影出示图片） 教师：香港和澳门分别在1997年和1999年回归祖国，那可是我们祖国的两件大喜事呢，同学们还记得当时的情景吗，让我们一起来回顾一下。 教师：在国歌声中，中华民族共和国国旗和香港特别行政区区旗、澳门特别行政区区旗冉冉升起，真是太激动人心了！同学们谈谈你们的感受吧。学生：回答略。 第三部分：宝岛台湾（投影出示图片） 教师：大家都知道，台湾自古以来就是中国的领土。在远古时代，台湾与大 陆相连，后因地壳运动分隔成岛。清朝在台湾设置台湾府，属福建省管辖。台湾风景秀丽，气候宜人，名胜古迹众多，还有浓郁的民族风情。谈一谈你对台湾了解多少？ 学生：回答略。 教师：台湾现在还没有回归祖国，但是我们相信宝岛台湾最终会与大陆统一。第四部分：解放军保卫祖国（投影出示图片） 教师：同学们一定很熟悉解放军这个名称，在抗灾的第一线，保卫祖国的战场…….，我们都会看到这个熟悉的身影，解放军叔叔总是冲锋陷阵在前。你知道哪些解放军叔叔保卫祖国的故事，愿意跟我们一起分享吗？ 学生：回答略。 三、总结评价（投影出示图片） 本课主要是培养学生热爱祖国的良好感情，课本从几个比较典型的城市塑造我们祖国的大概轮廓，使同学们了解祖国的伟大，增强同学们热爱祖国的情感，此外，解放军保卫祖国的事迹也可以激发学生热爱祖国的情感。 篇三：《我爱你,中国的汉字》教学设计 一、教材说明： 《我爱你，中国的汉字》是长春版小学语文三年级上册第八版块的一篇课文。课文讲述了世界上独一无二的方块字——汉字的奇特魅力，借以表现中华民族的伟大智慧和丰富的想象力、创造力，引导学生热爱祖国的语言文字，传承祖国的文化。这篇课文通过写自己对汉字的感受，抒发了作者的爱国之情。全文共三个自然段，第一自然段写“我”写字时常常动情。第二自然段写不同的汉字带给“我”不同的感受，它们是一群可爱的精灵。第三自然段抒发自己的情感，认为汉字将会被世界珍爱。 二、教学目标： 1、会认“僵、触、辉”等12个字，会读“肃然起敬、横竖勾勒”等8个词语，会写“触、竖、组、啊、族、富”。掌握一个多音字“勒”。 2、理解“我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的生命力和奇特魅力”，体会作者对汉字和祖国的喜爱之情，发挥想像，积累文中好词佳句。 3、继续增进对汉字的了解，感受汉字的美，增强对(转载自：www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:我爱你中国幼儿教案)汉字的热爱之情，激发爱国情感。学会尊重汉字，在今后的生活中用好汉字。 4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点：有感情地朗读课文、积累语言、学会生字和新词。 教学难点：通过学习理解课文内容，体会作者的感情。 三、教学过程： 第一课时 （一）导入新课 师：（出示“得、不、了”三个字），这里有三个字，请同学们动脑把它们组成意思不同的词语，每个字每次只能用一次。 生：了不得，不得了，了得不，得不了?? 师：你们真了不起，只用了三个字就说出了这么多意思不同的词，这就是我们中国汉字的魅力，这节课我就来共同学习《我爱你，中国的汉字》。 （二）初读课文，认字读词 师：自由读课文，画出不认识的字和不理解的词，自己能解决的生字标出拼音，反复读几遍。 生独立读文，解决生字词。 师：谁愿意读一读课文，注意要读准字音，读通顺句子。 指名读课文，教师相机指导。 师：请声音宏亮地读一读这些字词： 僵硬 感触 光辉 沉坠 挺拔如峰 浩瀚如溪 民族 丰富 瑰宝 思维 师：默读课文，思考并说一说每一自然段写了什么？ 生：第一自然段写了“我”写字时常常动情。 生：