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我的小猪小班教案 篇一：小班语言教案《贪吃的小猪》 活动目标 小班绘本阅读教案《贪吃的小猪》 1.在猜猜想想中感受故事的趣味性，领悟夸张的想像力 。 2、尝试用简单的话讲述小猪去过的地方和身体发生的变化。 活动准备 1、故事课件 2、小猪、苹果、蛋糕、饼干、饮料、肥皂、泡泡等图片 活动过程 一．活动导入 1、通过描述小猪的体貌特征，引导幼儿猜出是小猪。 2、演示课件，引出故事人物—贪吃的小猪噜噜。 二、引导幼儿欣赏故事画面，并讲述故事。 1、演示课件，引导幼儿观察并提问： 噜噜肚子饿了，它在到处找什么呢？（好 吃的食物） 2、噜噜打开冰箱胡乱地翻找，把东西洒落一地，可是冰箱里没有东西吃了，贪 吃的小猪早就把家里的东西吃完了，现在只能到外面去找吃的了，看看小猪 噜噜走进了哪些店？吃了什么东西？吃完后身体发生什么变化？ 二、理解阅读，深入感知 1、（演示课件）引导幼儿观察图片。 提问：猜猜噜噜来到了什么地方？（水果店） 它吃了什么东西？（苹果）什么 颜色的苹果？（红红的）它的身体发生了什么变化？（脸蛋变得红扑扑的） 当它发现自己的变化时，会是什么样的表情？我们一起来学一学噜噜吃惊的表情：噢！脸蛋变得红扑扑的。 2、（演示课件）引导幼儿观察图片。提问：猜猜噜噜来到了哪里呢？（蛋糕店） 吃了什么？(一勺金黄色的甜奶油）它身体发生了什么变化呢？（肚子变得 黄灿灿的）我们再来学学噜噜的样子，咦，肚子变得黄灿灿的。 3、（演示课件）噜噜来到饼干店！噜噜这次吃了什么东西？（蓝蓝的圆饼干）这会儿又发生了什么奇怪的事情呢？你们猜猜噜噜身体哪个部位会发生变化呢？（幼儿自由回答）（播放课件，揭晓答案）哦，原来是噜噜的腿儿发生了变化，变成什么颜色呢？（变的蓝汪汪的）噜噜现在应该怎么说(嘻！腿儿变的蓝汪汪的) 噜噜说，吃了这么多好吃的，现在有点口渴呢，去找点喝的才行！ 4、（演示课件）说着说着，小猪高高兴兴地去找饮料店。“噜噜走进什么店？ 喝了什么？（一杯绿绿的凉饮料）它又发生了什么变化？（请个别幼儿说尾 巴变的绿莹莹的）为什么尾巴会变成绿色的呢？（幼：因为喝了一杯绿绿的 凉饮料） 这次噜噜更惊讶啦，哇！尾巴变的绿莹莹的。 看！这只小猪已经变成五颜六色啦！真可爱！噜噜说“吃饱了也喝饱了，去逛逛 再回家” 。 5、（演示课件）走着走着，“噜噜来到一家大超市。嘿！这是什么？把它也吃掉吧！” 噜噜很快就拿起来，直接放进嘴里吃掉了。呀！这时小猪的身体发生了什么奇怪 的事情呢？（肚子变得大大的）超市里的叔叔阿姨都在那里很好奇地看着小猪。 小朋友，你们猜，这一次噜噜吃了什么东西呢？（幼儿自由地说） 6、（演示课件，揭晓答案）师：哎呀！原来是块肥皂！肚子里全是肥皂泡泡了！ 扑哧！扑哧！肥皂泡泡从嘴巴里冒出来了。红红的，黄黄的，蓝蓝的，还有 绿绿的。 小朋友，肥皂是用来干什么呢？（洗手、洗澡）肥皂能不能用来吃啊？（不 能）噜噜真是一只“贪吃的小猪”。 三、复述故事 教师出示相对应的图片与幼儿一起复述小猪吃完东西后发生的变化。 四、情感迁移，结束活动 1、噜噜吃了好多东西，身体也变得五颜六色了，到最后还吐出了许多彩色的泡 泡。这个故事有趣吗？小朋友还可以想一想：噜噜还会吃什么？身体还会发生什么样地变化呢？想到了，去教室告诉我吧！ 2、音乐《小猪睡觉》离场。 篇二：小班游戏教案：小猪变干净了 游戏主题的由来： 小猪变干净游戏其实是小朋友们日常生活的真实写照，小朋友们对这些内容很熟悉，比如吃饭、睡觉等，他们也希望自己能成为爸爸妈妈照顾孩子，像他们的爸爸妈妈那样做，因此游戏的内容小朋友很兴趣，于是我们决定开展这个游戏。 游戏活动总目标： 1.学习表演故事《小猪变干净了》，丰富知识和生活经验。 2懂得爱干净才能让人喜欢。 3.能主动地与他人交往，遵守游戏规则，培养幼儿活泼开朗的性格，发挥游戏在幼儿发展中的重要作用。 4.能进行简单地合作游戏，不争抢玩具，游戏结束能在老师的引导下收放好玩具。 游戏内容：预设主题《小猪变干净了》 第一次指导 游戏目标： 1、安静的倾听故事，喜欢听故事。 2、懂得爱干净才能让人喜欢。 游戏准备: 小猪、小鹅、小兔的头饰若干。故事磁带、故事挂图。沐浴棉、香皂。 游戏过程： 一、以一只又脏又臭的小猪找朋友的形式导入，激发幼儿兴趣。 二、教师 讲述故事，幼儿倾听后回答问题。 师：你会和小猪做朋友吗？为什么？小猪变成什么样子你才和它做朋友。 三、教师 用挂图，磁带向幼儿讲述故事。 四、教师 与幼儿共同讲述故事。 五、.幼儿与 教师 一起对话。 教师 当小猪，幼儿分组分别当小鹅、小兔。 观察与推进： 幼儿喜欢听故事，幼