目标命题实现任务书样本-关于大赛.pdfVIP

2017 年全国高等院校工程应用技术教师大赛 MM1- “数控机床控制技术”赛项 “目标命题实现”任务书 （样本） 2017 年11 月 第三届（2017 年）全国高等院校工程应用技术教师大赛 —— “目标命题实现”任务书（MM1-数控机床控制技术） 2017 年全国高等院校工程应用技术教师大赛 MM1- “数控机床控制技术”赛项 赛项指定平台：THWHKZ-1A 型 数控加工中心控制技术实验/开发平台（西门子） （二选一） THWHKZ-1B 型 数控加工中心控制技术实验/开发平台（发那科） 依据大赛执行方案，决赛分 “工程实践操作”和“目标命题实现”两个环节。第一 个环节主要比基本技能操作和工程素质，第二个环节主要比规定目标下的应用创新和解 决问题的能力。 1、“工程实践操作”环节 根据本赛项 “工程实践操作”作业书（正本），在限定的赛项平台上，完成作业书 中规定的所有操作步骤和技术要求，时限120分钟。现场裁判从工程能力素养要求的角 度，就工艺、流程、规范、安全等方面，对参赛选手现场操作的结果进行评判，给出百 分制成绩，权重0.40 。 本赛项“工程实践操作”环节的比赛内容： （1）设备安装与连接 —— 完成工装夹具的装配和数控系统硬件的安装与连接。 （2 ）设备软、硬件参数配置 —— 按照设备的上电流程，启动数控机床；配置各 部件的工作参数，下载系统软件（调试数据、PLC程序）。 （3 ）系统调试与联动 —— 完成设备的基本功能调试，排除调试过程中可能遇到 的设备故障或系统故障，实现数控系统的联动。 （4 ）工件试加工 —— 编写工件加工程序，完成工件试加工。 2、“目标命题实现”比赛环节 根据本赛项 “目标命题实现”任务书 （正本），在限定的赛项平台上，完成任务书 中规定的目标任务和技术要求，时限120分钟。评审专家从工程应用和解决问题能力的 角度，就方案设计、方案实现、实施效果和答辩情况等方面，对参赛选手完成目标命题 任务的结果进行评判，给出百分制成绩，权重0.60 。 本赛项“目标命题实现”环节的比赛内容： 根据 “目标命题实现”任务书（正本）的要求，在指定的赛项平台上实现所设计的 方案，包括也可不仅限于此： （1）系统装配 —— 根据设计方案装配系统软硬件，完成系统连接。 （2 ）软、硬件配置 —— 根据设计方案配置软、硬件参数，完成部件调试。 （3 ）系统调试 —— 根据设计方案进行系统调试。 （4 ）运行结果 —— 根据设计系统的运行实况，收集数据、整理运行结果。 （5 ）工件加工 —— 编写和调试指定工件的加工程序，完成工件加工。 3、成绩评定 （1）现场裁判依据本赛项 “工程实践操作”作业书（正本）规定的操作步骤和技 术要求，通过考察参赛选手的现场表现，按照为本赛项制定的评分规则，给出本环节的 百分制成绩，权重0.40 。 （2 ）评审专家依据本赛项 “目标命题实现”任务书（正本）规定的任务和技术要 求，通过观看实施成果演示和现场答辩，按照决赛评分规则，各评委独立给出百分制成 绩，平均后为本环节的成绩，权重0.60 。 （3 ）决赛两个环节的成绩加权和为参赛选手的最终成绩。 I 第三届（2017 年）全国高等院校工程应用技术教师大赛 —— “目标命题实现”任务书（MM1-数控机床控制技术） “目标命题实现”任务书（样本） 大赛采用目标命题的竞赛方式，即限定赛项平台，给定实现目标，实施方案 不拘一格，重在考察参赛选手的实际应用能力和解决问题能力。 一、赛项内容 本赛项以数控机床控制技术为背景，基于指定的赛项平台，利用运动控制开 发柜、数控电气控制柜、小型加工中心光机和自动送料机械手等软硬件资源