九年级语文下册 第一单元 第2课《中国的土地》课件2 鲁教版五四制.pptVIP

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九年级语文下册 第一单元 第2课《中国的土地》课件2 鲁教版五四制

* 1935年生,安徽人。当代诗人,有散文诗集《写在早春的信笺上》《温暖的情思》和翻译诗集《叶赛宁抒情诗选》 中国的土地 刘湛秋 你可知道这块神奇的土地 埋藏着黄金般的相思 一串串杜鹃花嫣红姹紫 激流的三峡传来神女的叹息 冬天从冻土层到绿色的椰子林 蔷薇色的海浪抚爱着沙粒 你可知道这块神奇的土地 黄皮肤,黑头发是那样美丽 敦厚的性格像微风下的湖水 顽强勇敢又如长江一泻千里 挂霜的葡萄下跃动着欢乐 坚硬的核里已绽开复兴的契机 第一节,抒写土地的“神奇”, 大气,空间上跨越东西南北,时间上由古到今,用具体的意象来表现中国的神奇。 第二节,抒写土地上人民的美丽,从相貌,性格\内心思想三个方面,层次井然,思想逐步加深。 ②“激流的三峡传来神女的叹息”“三峡神女,一语双关,既写出三峡神女峰,以表现祖国山川的神奇秀美,又暗示神妇帮大禹治水的典故,暗示出中华民族悠久和古老变化,使作品既有横向的地域感,又有纵向的中国历史感.” 欣赏点①“黄金般的相思”-黄金,色彩鲜艳,分量沉重,永不退色,不易改变.用黄金修饰相思情,形象地表现了华夏子孙 对祖国深沉厚重的眷恋之情. ①“挂霜的葡萄下跃动着欢乐,坚硬的核里已绽开复兴的契机”:这里诗人将人文景观融合到自然景观中,“跃动的欢乐”、“复兴的契机”不仅饱含了诗人对未来的期待,更是对充满希望的未来的热烈欢呼。一个伟大的转型期的到来,“中国的土地”因此会更加神奇,更加美丽,更加充满生机。) 诗歌特色赏析 1. 注重意象,感人至深 诗人把对“中国的土地”的讴歌和礼赞都具体化了。花美、山美、水美、土美,再加上那“黄金般的相思”,这样就避免了空泛抽象,大而无当。 2. 自然景观和人文景观的有机结合 “中国的土地”在诗人的眼里之所以“神奇”、“美丽”,一是因为自然景观:山川河流,土地鲜花,树木海浪,这些景观无不透着“奇”;一是因为人文景观:黄皮肤黑头发的中国人有着敦厚的性格,顽强的毅力,宽广的心胸,解放的思想,这有机的结合,更是作者内心感情的真实流露.

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