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九年级数学上册 第二十三章 旋转 23.1 图形的旋转教学课件 (新版)新人教版
第二十三章 旋转 九年级数学人教版·上册 23.1 图形的旋转 授课人:XXXX 一、新课引入 指针式钟表的指针在不停地转动,风车风轮的每个叶片在风的吹动下转动到新的位置.这些现象有哪些共同特点? 二、新课讲解 O P′ P 120° 把一个平面图形绕着平面内某一点 O 转动一个角度的图形变换叫做图形的旋转.这个点 O 叫做旋转中心,转动的角叫做旋转角. 如果图形上的点 P 经过旋转变为点 P′,那么这两个点叫做这个旋转的对应点. 二、新课讲解 在硬纸板上,挖一个三角形洞,再另挖一个小洞 O 作为旋转中心,硬纸板下面放一张白纸,先在纸上描出这个挖掉的三角形图案(△ABC),然后围绕旋转中心转动硬纸板,再描出这个挖掉的三角形(△A B C ),移开硬纸板.请同学们思考以下问题: ' ' ' 二、新课讲解 (1)△A B C 可以看作 △ABC 经过怎样的运动得到的? ' ' ' (2)线段 OA 和 OA' 有什么关系?∠AOA'和∠BOB'有什么关系? (3)你还能发现哪些有类似关系的线段和角? ' ' ' (4)△ABC和△A B C 的形状和大小有什么关系? 二、新课讲解 你能把以上发现,用自己的语言归纳概括一下吗? ◆ 对应点到旋转中心的距离相等. ◆ 对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角. ◆ 旋转前、后的图形全等. 旋转的性质 二、新课讲解 (1)旋转中心不变,改变旋转角(如图). 问题 让我们一起来欣赏一下美丽的图案,体会一下旋转的奥秘.你们猜猜旋转到底和什么有关呢? O O β α 二、新课讲解 O1 α O2 α (2)旋转角不变,改变旋转中心. 二、新课讲解 (3)美丽的图案是这样形成的. (3)美丽的图案是这样形成的. 二、新课讲解 例 如图,E是正方形ABCD中CD边上任意一点,以点A为中心,把△ADE顺时针旋转90°,画出旋转后的图形. 分析:关键是确定△ADE三个顶点的对应点,即它们旋转后的位置. 二、新课讲解 设点E的对应点为点E′,因为旋转后的图形与旋转前的图形全等,所以 ∠ABE′=∠ADE=90°, BE′=DE . 解:因为点A是旋转中心,所以它的对应点是它本身. 在正方形ABCD中,AD=AB,∠DAB=90°,所以旋转后点D与点B重合. 因此,在CB的延长线上取点E′ ,使BE′ =DE,则△ABE′为旋转后的图形. 三、归纳小结 旋转的性质: 对应点到旋转中心的距离相等. 对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角. 旋转前后的图形全等. * * *
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