九年级数学上册 第二十一章 一元二次方程 21.2.1 配方法解一元二次方程教学课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第二十一章一元二次方程 九年级数学人教版·上册 21.2.1 解一元二次方程----配方法 授课人：XXXX 一、新课引入 问题1 一桶油漆可刷的面积为1500dm2,李林用这桶油漆恰好刷完10个同样的正方体形状的盒子的全部外表面，你能算出盒子的棱长吗？ 二、新课讲解 实际问题 一元二次方程 设未知数，列方程 设问1：如何列方程？分哪些步骤？ （1）设未知数. 设正方体的棱长为 （2）找相等关系. （3）列方程. ① 二、新课讲解 根据平方根的意义，得 x=5或-5 即：x1=5,x2=-5. 设问3：5和-5是方程的两根，它们都符合问题的实际意义吗？ 可以验证，5和-5是方程 的两个根，因为棱长不能是负值，所以盒子的棱长是5dm. ① 设问2：怎样解这个方程？如何将方程转化成 的形式？ 二、新课讲解 类比思想 转化思想 这两个方程有什么异同？ ② ③ 对照上面解方程①的过程，你认为怎样解以下方程？ 二、新课讲解 方程两边开平方得 分别解这两个一元一次方程得 利用类比思想解方程 ： ② 二、新课讲解 方程的左边是完全平方形式， 方程的根为 即为 方程两边开平方得 利用转化思想解方程 ： 利用转化思想解方程 ： ③ 二、新课讲解 一元二次 方 程 一元二次方程 开平方法 降次 以上方程 都可用开平方法，将一元二次方程降次转化为两个一元一次方程. ① ② ③ 以上方程 在解法上有什么类似的地方，可归纳为怎样的步骤？ ① ② ③ 二、新课讲解 要使一块长方形场地的长比宽多6m，并且面积为16m2，场地的长和宽应各是多少？ 二、新课讲解 （1）设未知数. 设场地的宽为xm，则长为(6+x)m. （2）找相等关系. （3）列方程. 回顾：列方程解决实际问题的基本思路. 矩形场地面积为16m2. 二、新课讲解 设问1：怎样解这个方程？它与前面遇到的方程有何不同？ 方程的左边不是含x的完全平方形式，不可直接开平方，降次有困难. 设问2：怎样才能使它向 的形式转化呢？ 二、新课讲解 移项 解一次方程 左边写成完全平方形式 降次 二、新课讲解 设问3：以上方程的两根，它们都符合问题的实际意义吗？ 场地的宽不能为负数，所以场地的宽为2m,长为 8m. 设问4：以上解方程中“配方”起了什么作用？ 通过配方，方程的左边变形为含x的完全平方形式，可直接开平方，将一个一元二次方程转化为两个一元一次方程. 这样解一元二次方程的方法叫做配方法. 二、新课讲解 例1 解下列方程： (1)x2-8x+1=0； (2)2x2+1=3x； (3)3x2-6x+4=0. 二、新课讲解 二、新课讲解 学科网 三、归纳小结 通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法叫做配方法，配方是为了降次，把一个一元二次方程转化成两个一元一次方程来解，使题目更加简单. * * * *