2013年高考总复习百天冲刺阶段已经悄然降临，如何把握关键时期的.pptVIP

图5是选自菲利普·费尔南德兹所著《世界：一部历史》中的一幅示意图。该图反映了 A单一商品出口国在经济全球化中陷入困境 B贸易往来对国家间关系产生了决定性影响 C贸易不平衡加剧了发展中国家的贫困化 D资本流动在经济全球化中具有重要作用 发展中国家在国际贸易中处于不利地位，主要是由于旧的国际秩序造成的，贸易不平衡并不是其决定性因素；同时，从图中提供的信息可以看出，如果从“出超”“入超”的角度看，也很难用此作为贫困化的指标，因为出超的和入超的都既有发达国家，也有发展中国家。这样C项可以排除。 D项中的资本流动直接和图例中的“直接投资”联系起来，并且图中还显示了直接投资额的多少，而直接投资带动下的资本流动，正是推动经济全球化的一个重要动力。跨国公司和区域经济集团就是说明这一点的很好例证。 【答案】D 本小题难度为0.379。 2 然而在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明，直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此，西方崛起是比较晚近才突然发生的，这在很大程度上都要归功于其他文明的成就，而不仅仅取决于欧洲本土发生的事情。 ——摘编自杰克·戈德斯通《为什么是欧洲？——世界史视角下的西方崛起（1500～1850）》 评材料中关于西方崛起的观点（12分） （要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论：观点明确，史论结合） 第三层次：利用材料和所学从多个角度进行论述。（9分） 积极影响的角度：达尔文进化论改变了人类对生命起源与发展的看法，有力地挑战了封建神学创世说；达尔文进化论演变为社会达尔文主义之后，传播到中国，成为中国人进行政治变革、发展实业、引进文化的理论依据。 消极影响的角度：达尔文进化论从自然世界推广到人类社会，成为统治阶级剥削弱势群体、推行种族歧视的工具；成为西方列强进行殖民扩张的理论依据。 自然科学的角度：作为自然科学，达尔文进化论改变了人类对生命起源与发展的看法，有力地挑战了封建神学创世说。 社会科学的角度：达尔文进化论被机械引入社会科学领域，产生了社会达尔文主义；这不是科学地解释人类社会进步的理论，但在实践中产生了复杂的社会影响。 第四层次：利用材料和所学综合不同角度来论述。（12分） 综合不同角度来论述 如，达尔文进化论之所以产生了不同的影响，这主要取决于人们自身所处的时代与立场。 反对封建神学的人、为统治秩序辩护的人、为殖民扩张辩护的人，落后国家中为民族崛起而奋斗的人，都从进化论中各取所需。 表现 原因 结果 影响 四、关注高考命题新动向—— 2010年新课标卷第40题第（3）问，2011年新课标全国卷第41题的出现， 标志着开放式综合论述新题型已经定型，体现了对综合论述能力要求的提高。 2011新课程卷第41题（12分）阅读材料，回答问题。 材料 西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程起始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。 41．（12分） 评分标准： 一等（12～10分） ①紧扣评论对象，观点明确； ②合理引用史实，进行多角度评论； ③论证充分，逻辑严密，表述清楚。 二等（9～5分） ①能够结合评论对象，观点较明确； ②引用史实，评论角度单一； ③论证较完整，表述清楚。 三等（4～0分） ①偏离评论对象，观点不明确； ②未引用史实； ③论证欠缺说服力，表述不清楚。 怎样落实——？动笔 1.划分层次—标点(时地人) 类别 2.划出关键词、词组和句子 3.解释重要的历史概念 4.概括归纳有效信息（简明） 5.分析有效信息的深层含义 关键时刻 每天1—2道有思维含量的选择题 按上述方法分析1—2段材料 同学们，以上通过对高考历史四条能力要求的解读，讲解分析了历史学习和历史研究的基本方法。冲刺阶段，最重要的就是提高历史思维能力，通过正确的方法理解和运用知识。相信同学们一旦掌握了科学的备考方法，在高考中一定能取得优异的成绩。 题型变化分析及压轴题解读 同学们好，第二节将列举典型高考试题和一些贴近高考的模拟试题，并根据近年高考题型变化的特点，为大家提供解题思路和方法，。 一、从高考能力要求看选择题的特点 1、阅读和获取信息 划出关键句子、词和词组（时间、地点、人物、典章制度、费解或似是而非的概念、概括性结论性的评价）