米洛斯的维纳斯(GKK)1.pptVIP

　　　　　　　　严力 　　她被推下水去　　压倒一片成熟的水草 　　鱼儿如标点符号般惊起 　　她和她的故事 　　沉默地睡了几个世纪之后被捞了起来 　　今天　　我久久地坐在进餐的位置上反省 　　很小的食欲在很大的盘子里呻吟 　　身体中有许多个欲念来自遥远的前程 　　我清楚地忆起她 　　我曾强行挣脱过她的拥抱 　　她留在我脖子上的那条断臂 　　今世依然无法接上…… 法国“卢浮宫三宝”： 维纳斯： 一、分析文章１－４自然段 为什么要失去？ １、为什么失去双臂变得残缺以后就如此迷人？ 　请在１－２自然段中找出原文当中的有关语句并分析。 二、分析文章１－４自然段 ２、维纳斯雕像失去双臂产生了怎样的艺术效果（如何迷人）？ 　请在３－４自然段中找出原文当中的有关语句并分析。 三、分析文章第５自然段 阅读文章５段，思考： １、文中提到了哪些复原方案， ２、作者态度如何？ 手臂复原的维纳斯方案： 相比较之后，作者的态度： 四、分析文章６－７自然段 阅读文章6、7段，思考： １、作者认为她残缺任何一个部位都是　　　　　　　　　　　　　　　美的吗？ 　　　　　　　　 ２、为什么只有失去双臂才是美的呢？ 总结： 　　缺失的双臂暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。维纳斯雕像的残缺换来的是人们对完整雕像的揣测、设想和追求。“无”反而能够激起人们的想象，产生“有”不能达到的艺术效果。 虚实相生 《画鉴析览》： 人但知有画处是画，不知无画处皆画，画之空处全局所关，即虚实相生法。 虚实相生 实，有画处也，须实而不闷，乃见空灵，即世人‘实者虚之’之谓也。虚，空白也。须虚中有物，才不空洞，即世人‘虚者实之’之谓也。画事能知以实求虚，以虚求实，即得虚实变化之道矣。 以实求虚，以虚求实 思考 你同意作者的观点：残缺是种美吗？ 　　美丽不在于外在的形式是残缺还是完整，关键是看它能否激起你心灵上的共鸣。使你从有限的、具体的、诉诸感官视听的形象中，领悟到那似乎是无限的、内在的内容，从而提高我们心灵的境界，带给我们审美的愉悦。 讨论交流 　　 　　请你找出其他的残缺美的资料（图画、建筑、雕塑以及生活等方面都可），交流讨论它们美在什么地方。 生命中的残缺 在一次世界性的棒球比赛结束后，一个记者去采访一位明星。当话题谈到有关坚强这个主题上时，棒球明星骄傲的告诉记者：“我从不流泪。”记者很不以为然：“难道你不觉得偶尔流一下泪会更好吗？” 美的事物不局限于完整还是缺失，美是不拘泥于表现形式的。“生活中缺少的不是美，而是发现美的眼睛”，只要我们具备一双善于发现美的慧眼，一颗善于领悟美感受美的丰富的心灵，我们就不愁没有美的发现、美的鉴赏和美的创造。 * * * * * * * * Welcome to our class! ——维纳斯 永恒的恋曲 蒙娜丽莎 胜利女神 维纳斯 米洛斯的阿芙洛蒂忒 米洛斯的维纳斯 作者：清冈卓行 授课教师：宜春职业技术学院　施旸　 有时残缺也是一种美。 　　她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。 一、阅读全文 找出作者的观点： 　　 不失去会怎样？ 卡布亚的维纳斯 伤痛的维纳斯 威灵丁复原方案 富尔特万格拉复原方案 　　那我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原形，而用的正是艺术的名义。 为什么必须失去的是双臂？ 手——是人同世界、同他人或者同自己进行千变万化交涉的手段。 手： 此时无声胜有声 犹抱琵琶半遮面 无招胜有招 萨莫色雷斯的胜利女神 本课收获 人生也孕育着丰富的可能性，有得有失，有失败有奋起，有悲伤的泪水也有成功的喜悦，这样的人生才完整。 * * *