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培训部 FWG 3.14 信息道德 信息道德是在信息领域调整人们之间相互关系的行为规范和社会准则，它是信息化社会最基本的伦理道德之一。信息道德的主要内容是：诚实守信、实事求是；尊重人、关心人；己所不欲，勿施于人；在信息传递、交流、开发利用等方面服务群众、奉献社会，同时实现自我。 培训部 FWG 3.15 信息安全 信息安全就是要保障电子信息的有效性，它涉及到信息的保密性、完整性、可用性和可控性。保密性就是对抗对手的被动攻击，保证信息不泄漏给未经授权的人。完整性就是对抗对手主动攻击，防止信息被未经授权的篡改。可用性就是保证信息及信息系统确实可以为授权使用者所用。可控性就是对信息及信息系统实施安全监控。 培训部 FWG 3.16 信息技术与课程整合 信息技术与课程整合是指在学科教学过程中通过把信息技术、信息资源和课程内容有机结合，来构建一种良好的学习环境和有效的学习方式。 3.17 信息技术教育 信息技术教育是指以培养学生的信息技术知识与能力、即以提高学生信息素养为目标的教育。 培训部 FWG 3.18 学习资源 学习资源是在学习过程中可被学习者利用的一切要素，主要包括下列内容： A. 信息：主要指教学内容。例如：概念、规则、原理等； B. 材料：信息的载体。例如：课本、录音带、CAI课件等； C. 设备：加工、传递信息的工具。如：幻灯、投影仪、录音机、录像机、计算机、网络等； 培训部 FWG D. 人员：促进学习的人。如：专家、教师、小组、同伴等； E. 场所：学习所处的物理环境。如：教室、图书馆等； F. 资金：学习所需的费用。如：学费、培训费等。 　　　学习资源必须与具体的学习过程结合起来，才能有现实的教学意义。对学习过程和学习资源的有效分析和设计是教育技术应用的基础。 培训部 FWG 谢 谢！ 培训部 FWG 培训部 FWG * （教师[2004]4号）教师[2004]9号 （以下简称《标准》）。 培训部 FWG 培训部 FWG * 教学人员标准 培训部 FWG 　国家中小学教师教育技术标准 （试行）解　读 江西省电化教育馆 付卫国 培训部 FWG 教育部制定《标准》 　根据《中华人民共和国教师法》和《中小学教师继续教育规定》有关精神，为贯彻落实《2003－2007年教育振兴行动计划》和《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》有关要求，提高广大中小学教师教育技术能力和水平，促进教师专业能力的发展，教育部制定了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》 培训部 FWG 《标准》是指导中小学教学人员、中小学管理人员、中小学技术支持人员教育技术培训与考核的基本依据。教育部将依据《标准》研究建立中小学教师教育技术培训、考试和认证体系，促进中小学教师教育技术培训与考核的健康发展。 要求各地能结合实际，认真贯彻实施。 培训部 FWG 教师教育技术标准的内容结构图 《中小学教师教育技术标准》共有五个部分，分别为总纲、术语与定义、教学人员标准、管理人员标准和技术人员标准。 培训部 FWG 一、总纲 总纲 背景 目标 意义 性质 内容结构 培训部 FWG 1.背景 基于信息技术的教育打破了时空界限，提高了人们学习的主动性和积极性，促进了教与学方式的变革，提高了教育的效率。 教育技术就是运用教育理论及各种技术，通过对教与学过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论与实践。发展和应用教育技术是推进学校教育信息化的重要内容。普及教育技术，促进教育的改革与发展，已经成为当今世界各国普遍的共识和不可逆转的趋势与潮流。 培训部 FWG 教育信息化的发展对教师教育信息化提出了严峻挑战，教师教育必须加快信息化的发展步伐。加快教师教育信息化的发展，提高教师教育水平，对建设一支高素质的，专业化的教师队伍，扎实推进素质教育，具有重大的战略意义。 必须加强信息技术在教学中的应用，重视信息技术与学科课程的整合，积极探索和构建信息技术环境下的教师教育新模式，用信息化带动教师教育的现代化，实现教师教育的跨越式发展，以尽快达到教师专业化的要求。 培训部 FWG 2.标准的目标 加强中小学教师对技术的理解和应用的自觉性； 加强教师信息素养的培养； 使中小学教师逐步掌