(2018.1.3修改)语法填空编题要求.docVIP

语法填空编题要求 一、原创题的基本原则 1.材料新颖 (1)材料必须是还没有人用来命过任何题的“新”材料。如不能用别人的阅读理解材料作完形材料或语法填空材料，百度一下，只要有人用过就不要再用。所选材料必须注明出处，以便编辑查实。 (2)短文不能自己写，只能用出自以英语为母语的人写的短文。 (3)尽量不要用中国人写的新闻。 2.内容可读 内容可读性强，能体现正能量。可以是经历启示类的记叙文，也可以涉及饮食与健康、自然环保、科技发明等话题的说明文，特别欢迎涉及中外文化的说明文或记叙文。 3.保证原创 杜绝抄袭，文责自负。 4.保证无错 编好后请两三个成绩优秀的学生做一次，再根据情况修改；然后再请你读大学时的相好的同学或责任性强的同事帮忙审读同遍，根据其意见修改，确定命题科学无错后，再发给我。编一篇题发一篇题。发到gdjygzyy@126.com或249769233@ 特别提醒：请一定记得在稿件中写明作者姓名、单位、地址、电话。 二、语法填空的具体要求 短文长度：约200个词，不能少于160词，也不能多于210个词。 体 裁：以能体现正能量的故事性记叙文或夹叙夹议的文章为主，也可以是说明文或议论文。 编 号：1—10 设 空：给提示词与纯空格的比例，一般应为7:3个，也可以是6:4。 给 词 题： (必设) 1.谓语动词(主要考查时态，根据语篇实际也可考虑考查被动语态、虚拟语气、主谓一致，以及含情态动词的被动语态)1—2题 (如果拟2题，最好1个主动1个被动；其中1题的答案中最好有be，涉及主谓一致) (必设) 2.非谓语动词1—3题 (不定式、动名词、现在分词、过去分词等4种，每种最多拟1个小题，不要重复) (必设) 3.词类转换1—3题 (一种类型的转换只设1题，不要重复，如形变副只设1题) (必设)4.名词复数1题 (名词的所有格，材料中有，有时也可以设1题) 5.代词0—1题 (给出人称代词的主格，要求考生填其宾格、名词性物主代词、形容词性物主代词、反身代词等；若是本身要求填主格或填it，就不要再给提示词了) 6.比较等级0—1题。 7.可以考查以动词原形开头的祈使句句型，如2016年全国Ⅱ卷：____50____ (make) sure it’s a relief…(填make) 纯空格： (必设)1.连词1～2题(可以只出1道从句连接词，或只出1道并列连词，也可以从句连词与并列连词各出1道) (必设)2.介词：1题。注意：只能设简单介词，不要设像due to, because of, in front of之类的短语介词。 (必设)3.冠词：1题。 4.其它：0—1题。包括助动词(如强调谓语动词的do, does, did；构成部分倒装的do, does, did; 构成一般疑问句的do, does, did)、构成强调结构的it或that、连接性副词(before, ago, however, anyway等)。如2014年全国Ⅱ卷：…and asked, “___48___ anyone lose a suitcase at the last stop?” (填Did) 三、字号、字体，格式要求 1.字号：正文内容用5号字。 2.字体：英文用Times New Roman；汉语用宋体 3.空格长度：_____1_____ (请复制，以便全书统一长度) 4.页面设置，“格式”见下图： 四、格式与截稿时间 编写格式 (参见以下三个例子) 答案、解析、助读强化词汇。在写答案与解析前，用一两句话概括短文的主要内容。 助读强化 (参见例1) 每篇列出8—12个助读强化词汇，只注明在本文中的词性和词义，不写音标。 “助读”就是你估计中下成绩考生可能不理解的词、短语或句式(最好是列词块)； “强化”就是你认为非常重要的有必要让学生反复强化记忆的词或词块。 在此列的都是纲内词，包括纲内词的派生词、合成词或转化词。超纲词应在文中用汉语注明，不要列在此处，以免增加考生负担。 截稿时间：最近2天(当然，常年需要)。 若有不明的，请随时电话联QQ(249769233)留言。 当遇到不知如何命好题时，请反复研究4年高考10套全国卷真题。 [例1] 材料类型：纯介绍中国文化 2016全国阅读下面材料，在空白处填个单词或单词的正确形式。 In much of Asia, especially the so-called “rice bowl” cultures of China, Japan, Korea, ________Vietnam, food is usually eaten with chopsticks. Chopsticks are usually two long, thin pi