2017-2018学年语文八年级上册（语文版，遵义）教案：24 劳山道士.docVIP

24 劳山道士 同学们，你们读过《聊斋志异》或看过电视剧《聊斋》吗？（学生举手回答）有谁愿意给大家讲述其中的一个故事？（指名学生回答）“鬼狐成性格，笑骂成文章”。《聊斋志异》中的故事像一幕幕诗剧，一幅幅水彩画，经常让研究中国文学的汉学家感到惊奇。它不仅是中国文学的骄傲，还是世界文学当中非常有影响力的作品，与《红楼梦》共同造就了中国古代小说的双峰。《劳山道士》就是其中的一篇杰作。 1.了解作者及其著作，掌握文中一些重点词语的意义。（重点） 2.把握故事情节，理清文章结构，分析文章明暗双线交织的叙事物点以及生动传神的人物刻画技巧。（难点） 3.领悟故事中蕴涵的道理：一个人只有不畏艰辛，才能取得成就。 第一课时 一、新课导入 最近同学们中流行看鬼故事的书 ，其实神鬼怪的故事在古代也颇盛行，比如《聊斋志异》，就是一部谈狐论鬼的书。我们今天就要学习其中的一篇《劳山道士》。 二、自主学习——预习与展示 1 生字注音 行七（hánɡ） 负笈（jí） 观宇（ɡuàn） 稽首（qǐ） 重茧（chónɡ） 采樵（qiáo） 分赉（lài） 盎（ànɡ） 挹注（yì） 箸（zhù） 客杳（yǎo） 谙（ān） 自诩（xǔ） 逡巡（qūn） 踣（bó） 霓裳（ní chánɡ） 2 文言知识归纳 （1）重点实词 叩而与语（探问，询问） 阴有归志（私下里，暗地里） 乃尔寂饮（却，如此） 其声清越（清脆悠扬） 烈如萧管（响亮） 今阅两三月（经历，经过） 未谙此苦（熟悉，知晓） 我固谓不能作苦（本来） 归宜洁持（遵守戒律） 壶酒何能遍给（怎么） 已而歌曰（“已而”，随即不久。不可单释过了一会儿） 何术之求（什么） （2）通假字 门人然烛来（通“燃”，点燃） 须眉毕见（能“现”，显现） （3）古今异义 阴有归志（古义：想法，心意；今义：志向） 薄暮毕集（古义：迫近；今义：轻微） 惊顾之间（古义：回头看；今义：照管，注意） 王窃欣慕（古义：偷偷地，暗中；今义：偷窥钱物） （4）一词多义 （5）词类活用 请师之（名词用作动词，拜……为师） 心奇之（形容词的意动用法，以……为奇） 额上坟起（名词用作状语，像坟一样） 勿误樵苏（名词用作动词，打柴） 3 作者名片 蒲松龄（1640—1715），清代文学家。字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川（今属淄博）人。倾数十年时间写成短篇小说集《聊斋志异》。 《聊斋志异》主要运用唐宋传奇小说的文言体，以丰富的想象，并借鉴当时流传的故事和前人的作品，通过谈狐论鬼的表现形式，以巧妙的构思、生动的语言，创造了不少优秀的作品，对当时现实的黑暗和官吏的罪恶多有暴露，对科举制度和封建礼教多有批判，并用同情的笔调描写了青年男女真诚相爱的故事。 三、自主学习——合作与交流 1听录音朗读，并思考：这篇文章讲述了一个怎样的故事？主人公是谁？ 【交流点拨】这篇文章讲述了一个叫王生的人到劳山拜师学道，由于不愿吃苦，最终学无所成，到处碰壁的故事。主人公是王生。 2 学生自读课文，同桌之间互相纠正读音及朗读节奏。 3 梳理结构 【交流点拨】这个故事生动神奇，请同学们结合自己的理解，在小组内复述这个故事。 学生活动：学生复述课文并相互补充、评价。 四、拓展延伸 阅读下面一段材料——感受劳山之美。 劳山是山东半岛的主要山脉，最高峰约达到海拔1133米。它耸立在黄海之滨，高大雄伟。当地有一句古语说：“泰山虽云高，不如东海劳”。 山海相连，海光山色，正是劳山风景的特色。劳山也是全国唯一在海边拔地而起的山脉。绕劳山的海岸线长达87公里，沿海大小岛屿18 个，构成了劳山的海上奇观。劳山一边是碧海连天，惊涛拍岸；另一边是青松怪石，郁郁葱葱。因此，古时有人称劳山是“神仙之宅，灵异之府”。 第二课时 一、复习导入 上节课我们疏通了文意，整体理解了课文，这节课我们将深入学习课文。 二、合作学习——交流与展示 （一）走进情节 1 概括故事的主要情节，理清文章的线索。课文共有五个自然段，每个自然段主要讲述了什么内容？你认为可以分为几部分？主要线索是什么？请用简洁的语言概括。 学生活动：学生找出文中的关键词句进行提炼概括。 【交流点拨】本文可分为三部分，每部分的主要内容及文章的线索如下： 三部分 主要内容 文章线索 故事的开端 （1）慕道上劳山 求师学法 故事的发展 （2）过月余思归 （3）看奇法念息看师演法 （4）不堪苦辞行师父教法 故事的结局 （5）抵家法失灵演法失灵 2 这个故事曲折生动，引人入胜，试说说情节的曲折离奇主要表现在哪些方面？ 学生活动：学生从文中找出能展现情节曲折离奇的句段，并简述理由。 【交流点拨】主要表现在两方面：