教学常规目标管理细则.docVIP

教学常规目标管理细则(2010年春季起施行) ? ??? 为了进一步规范教师的教学行为，使学科教学更加科学化、规范化、制度化，保证正常的教育教学秩序，提高教育教学质量，在原《教学常规管理规定》的基础上加以修订，特制定平昌县驷马中学《教学常规管理细则》。??? 一、备课??? 1、教师须按时参加各备课组（教研组）组织的备课活动，备课标、备教材、备教法、备学法；同年级同学科要统一教学目标和重难点、统一基本教学进度、统一基本教学手段、统一基本例题、统一基本作业。??? 2、教师备课要一课一案，不准无教案上课，不准使用旧教案上课。??? 3、教案应项目齐全，体现知识性、思想性和能力性的统一，精心进行 “六设计”（1）教学目标设计；（2）教学重、难点设计；（3）教学方法设计；（4）教学板书设计；（5）教学手段设计；（6）师生活动、时间设计。??? 4、教龄10年以内的教师（含10年）要求写详案，10---15年（含15年）要求详略得当，15年以上可以写简案，第一轮上新课程课的教师要求写详案。??? 5、实验课、习题课、试卷讲评课同样要求有教案，其中习题课、试卷讲评课可以写简案，并附以试卷等相关资料，复习课可以写成单元或专题式教案。??? 6、电子教案、多媒体课件只可以起辅助作用，不可以替代纸质书写教案。??? 二、上课??? 7、上课前教师要提前2分钟到班候课，要按时下课，组织教学严谨并贯穿课堂的始终，对学生严格要求，始终关注学生的学习状态，出现问题及时解决或课后与班主任沟通。??? 8、认真按授课的基本环节去做：（1）导入与告知目标；（2）回忆旧知识；（3）呈现有组织的新知识或信息；（4）联系新旧知识；（5）迁移与运用。??? 9、教师要积极利用多种教学辅助手段，如题签、多媒体等，积极创设环境，激活学生思维，杜绝以多媒体课件代替板书设计。??? 10、教师要认真指导学生记好课堂笔记，着重记录重点知识、典型例题、规律方法等。??? 11、教师要认真检查学生出缺席情况，并做好记录；实验课、信息课、艺体课等使用专用教室要严格执行各类专用教室使用制度，做好相应记录。??? 12、习题课要对习题进行分层、归类，重点讲解与一般处理相结合，帮助学生分析出现问题的原因，找出规律性的东西。??? 13复习课可以以单元、专题为单位对知识进行归类、总结，认真安排好授课课节。??? 14、课外活动所在班的任课教师要跟班，不得无故缺席。??? 三、辅导??? 15、早读（7：20—8：00）以语文、外语为主，听读兼顾，学生自主学习，班级要有专人负责，班主任要关注学生的状态，该班科任教师负责指导。??? 16、晚自习以辅导答疑为主，修业班根据需要可以适当讲课，但不允许讲新课，高三、初三教师视具体情况而定。??? 17、辅导对学生要热情，有耐心。??? 18、未经教务处批准不得利用节假日时间进行有赏补课。??? 四、批改??? 19、教师布置作业要适度、精选，不能随心所欲，作业提倡有层次性。??? 20、教师布置作业要向学生提出明确要求，并规定完成时间，要按时收作业，不得让学生代批作业、试卷等。??? 21、语文、数学、外语、全批全改每周不少于三次，物理、化学、政治、历史、地理、生物每周批改一次，语文大作文批改每期不少于六次/每人。同时做好记录和讲评。??? 五、检测??? 22、教师要利用每节课的前5分钟对学生进行随堂检测，保证每班每周进行2次随堂测验，并有成绩记载。??? 23、每单元结束时，要组织单元测试。同年级同科单元测试轮流命题，统一进行，原则上每月一次，具体时间由年级协调、安排。??? 24、单元测试后，各任课教师要负责组织统一阅卷，成绩统计及试卷分析，并做好成绩记载。??? 25、高三、初三月考、期中、期末大型考试由教务处统一安排。??? 六、听、评课??? 26、教师听课要求以本学科为主，教龄在5年以内（含5年）的教师每期10节课，其它教师每期8节课，年级组长每期15节课。??? 27、学校领导每月要进行2节调研课，教研组教研活动必须保证每期进行三次集体听课、集体讲评。??? 28、组内研讨课要求本组教师必须听，其他组没有课的教师也可旁听。??? 29、每学年要求各教研组本组教师集体到其它学校听课一次，学人之长，补己之短。??? 30、听课时要求不迟到、不早退、不议论，认真做好听课记录和课后评价，至少写出一条意见或建议。??? 31、研讨课、公开课、调研课等课上完后，各教研组要组织本组教师进行评课，学校也要进行评课、总结。??? 七、检查??? 32、教师教案、听课本由年级（教研）组长每月检查一次，教务处每学期检查四次，并做好相应记录和评价。??? 33、年级（教研）