人教版七年级下册第4单元 第6章 第3节 神经调节的基本方式(共47张PPT).ppt

接下来请同学们看看下面几种反射有什么不同？ 吃到酸梅分泌唾液 看到酸梅分泌唾液 说到酸梅分泌唾液 其他动物会吗？ 其他动物会吗？ 其他动物会吗？ 1、吃梅止渴 2、望梅止渴 3、谈梅止渴 味觉感受器 刺激 酸味 神经中枢 唾液腺 唾液 形态刺激 视觉感受器 视觉中枢 脑 神经中枢 唾液腺 唾液 语言刺激 听觉感受器 听觉中枢 脑 神经中枢 唾液腺 唾液 像这一类人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做简单反射。 像2和3中，反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做复杂反射。 其中，第3类条件反射与人类语言有关，为人类特有的条件反射。 种类 简单反射 复杂反射 概念 神经 中枢 实例 联系 复杂反射和简单反射的区别 生来就有的， 先天性的反射 通过学习获得的， 后天性的反射 由低级的神经中枢 (在脑干、脊髓)参 与即可完成 高级神经中枢大脑 皮层的参与下完成 吮吸反射、膝跳反射、 吃杨梅时分泌唾液等 狗听到铃声流口水、 望梅止渴、谈虎色变等 复杂反射以简单反射为基础，简单反射和 复杂反射共同作用，使生物更好适应环境 ?? 人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。 反射的意义是什么呢: 测定反应速度 简单反射 复杂反射 后天性反射 先天性反射 可以消退 不会消退 低级的神经中枢 高级的神经中枢 谈虎色变 吃梅止渴 老马识途 ？ 连线 1、神经调节的基本方式是（ ） A、兴奋 B、抑制 C、反射 D、运动 2、膝跳反射的神经中枢位于（ ） A、大脑皮层 B、小脑 C、脊髓 D、脑干 3、完成反射的神经结构是（ ） A、神经元 B、神经纤维 C、脊髓 D、反射弧 4、反射与反射弧的关系是（ ） A、只要反射弧完整，必然出现反射活动。 B、反射活动的完成，必须通过反射弧来实现。 C、反射活动可以不通过反射弧来实现。 D、反射和反射弧在性质上完全一致。 B D C C 5、下列各项活动中不属于反射的是 （ ） A、剧烈运动时呼吸加快、加深 B、天热时汗腺分泌增加 C、草履虫向含有营养液的液滴游去 D、强光下瞳孔收缩 6、下列各项中属于非条件反射的是 （ ） A、小孩见到穿白大褂的大夫哭 B、精彩的表演引起观众大笑 C、鹦鹉见到客人会说“你好” D、吃到面包就会分泌唾液 7、反复进行下列哪一项，可训练鸡群听哨声集合（ ） A、喂食前先吹哨 B、喂食后再吹哨 C、只喂食不吹哨 D、只吹哨不喂食 8、马戏团里的动物在成功表演节目后，训兽员总要喂给它们一些食物，其作用是（???? ） 　A.强化对具体刺激形成的条件反射? B.鼓励动物的出色表演 　C.强化对抽象刺激形成的条件反射 D.强化已形成的非条件反射 A A D C 小孩遇到电闪雷鸣的天气，立即去避雨，这一行动是不是反射？从接受刺激到作出反应的途径是怎样的？请你用图解形式表示出来。 拓展与提高 与下肢活动的相关肌肉　　　　　　 脊髓与大脑相通的神经 脊神经 雷声、风声等刺激 耳 听神经 大脑中的听觉中枢 乌云、闪电等刺激 眼 视神经 大脑中的视觉中枢 大脑中的躯体运动中枢 the end海岳出品 目的要求： 1．通过做膝跳反射实验，知道什么是反射。 2．学习做膝跳反射实验的方法 方法步骤： 每两位同学一组，两人轮换进行实验。 ·1．一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。 ·2．另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。 实验 1.叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。 2.膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。 一、反射：是指人（或动物）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射（婴儿）等反射，这些反射为什么不受大脑的控制呢？ 要知道原因，接下来我们一起来学习反射的结构基础——反射弧。 完成某一反射活动的结构叫做反射弧 一个完整的反射弧的组成