人教版高中生物必修1第六章第2节　细胞的分化(共32张PPT).ppt

第12讲　　　　　　　　　　　　　　细胞的分化和细胞全能性 学 习 目 标 知识与能力： 1.理解细胞分化的时间、结果、特点、实质 (Ⅱ) 2.理解细胞的全能性及表达条件等 (Ⅱ) 过程与方法： 通过分析细胞分化与细胞全能性的本质、结果等，明确细胞分化细胞和细胞全能性在个体发育中的重要意义。 情感态度与价值观： 从人的个体发育实例中，感悟生命的伟大与美丽！ 受精作用 分裂 成年人全身细胞总数约 1014个, 细胞种类有200多种，这么多种类细胞均来自一个受精卵。 有丝分裂 分化 神经细胞 红细胞 肌肉细胞 上皮组织细胞 功能：光合作用 功能：保护功能 功能：贮藏营养物质 分化 分裂 分裂 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 一、细胞的分化 受精卵 细胞分化只发生在胚胎时期，还是发生在生物体生命的整个过程中呢？ 造血干细胞 红细胞 血小板 白细胞 骨髓中造血干细胞分化出各种血细胞 例一： 例二： 表皮的生发层细胞能分裂分化成角质层细胞，以补充死亡脱落的角质层细胞 （低度分化的细胞） 表皮细胞 叶肉细胞 贮藏细胞 导管、筛管 受精卵 分裂，分化 分生区细胞不断分裂分化形成伸长区细胞和根冠细胞 例三： 例四： （未分化细胞） （已分化细胞或高度分化的细胞） 1、时期： 贯穿在生物体整个个体发育过程中。 胚胎时期达到最大限度 2、结果: 形成不同的组织和器官 一、细胞分化 3、特点： （1）稳定性、（2）不可逆性 （3）持久性、（4）普遍性 4、 意义： （1）细胞分化是个体发育的基础。 （2）细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋于专门化， 有利于提高各种生理功能的效率。 5、实质：基因的选择性表达 一、细胞的分化 提示　(1)①②③⑥相同，④⑤不同。(2)在生物体内 不可逆转，但离体人工条件下，可脱分化回到未分化状态。 ★ 细胞分化不会导致遗传物质改变，已分化的细胞都含有保持物种遗传特性所需要的全套遗传物质。 细胞分化 有丝分裂 受精卵 小肠上皮细胞 血红细胞 神经细胞 比较细胞分裂与细胞分化： 细胞分裂 细胞分化 不 同 点 细胞数量 形态结构功能 相 同点 联系 增加 相同 不变 差异 遗传信息都不变 共同完成生物个体发育过程 既然细胞分化具有稳定性、持久性、不可逆性，那么已经发生高度分化的细胞，还能像早期胚胎细胞那样，再分化成其它细胞吗? 思考： 高度分化的植物细胞，为什么能发育成完整植株呢？ 植 物 细 胞 具 有 全 能 性 细胞全能性:已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。 二、细胞的全能性 二、细胞的全能性 （1）脱离母体 （2）适宜的营养 (无机盐、维生素、氨基酸等)、 （3）激素(细胞分裂素、生长素等)、 （4）外界条件(适宜的温度、pH等)。 1、表达的必要条件 2、细胞全能性表达的类型 3、细胞具有全能性的原因： （1）体细胞都是受精卵经有丝分裂产生的后代，有丝分裂前后代细胞中的遗传物质（染色体、DNA分子、基因等）不变，其遗传特性也不变。 （2）花药离体培养所用的花粉经减数分裂形成，虽然只有正常体细胞遗传物质的一半，但却携带着本种生物生长发育、遗传和变异的全部信息。 二、细胞的全能性 “多利”与它的代育母亲