人教部编版七年级《道德与法治》下册5.1我们的情感世界教案.docVIP

2017学年下学期七年级道德与法治第二单元学案教师版 主备人：政治组 审核人 班级：_____ 姓名：_______ 家长签名：_____日期：_____ 5.1我们的情感世界 教学目标： 1.了解情感对我们的重要性，理解情感与情绪之间的关系。 2.了解情感的类型。 3.理解情感是人最基本的需求，理解情感对我们产生的作用。 二．教学重点难点： 教学重点：情感与情绪的关系；情感的作用。 教学难点：情感与情绪的关系 三、教学方法：事例分析法、讨论法、活动体验法等　　 四、教学准备：多媒体课件五、教学时间：1课时 六、教学过程 自学过程 课前预习并完成 我们为什么需要情感? 我们需要__与人交往______________，渴望人与人之间的___真挚情谊_________。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，___情感________让我们的内心世界更加丰富。 情感和情绪之间的关系 （1）情感与情绪___紧密相关__________。伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生___某种情感___________。 （2）情感与情绪__也有区别___________。情绪是__短暂的__不稳定的____________________，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，__相对稳定____________。 3、在社会生活中，_情感________是人最基本的精神需求。 4、情感的作用 （1）情感反映着我们对人和对事的___态度观念____________，影响我们的_____判断和选择____________，驱使我们做出行动。 （2）情感与我们的__想象力_________、_创造力___________相关。________________的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 （3）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们__生命成长的体现___________。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。 合作学习分小组问题探究： 1.“如果生活缺少了这些情感，那么生活就会变得单调枯燥。”这说明了什么？ 2.我们为什么需要情感？ 3.情感和情绪之间的关系 4.回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些？ 检测练习： 单项选择题 1、小明不努力学习，上学期期末考试多门功课不及格。为此，他的内心应该产生( B ) A.自尊感 B.羞愧感 C.自豪感 D.荣誉感 2、面对美好的事物，我们的内心会产生美的感受。下列能给我们带来美的熏陶的是(　A　) ①古今中外的仁人志士和英雄模范　 ②祖国的大好河山　 ③惊险刺激的影视作品　 ④高雅的文学艺术 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 3、下列描述，属于情感的有(A　　) ①为我国举办精彩的世博会而感到自豪　 ②当取得好成绩时，我们有荣誉感　 ③同桌将我新买的钢笔摔坏了，我很愤怒　 ④犯了错误时，我有很羞愧的感受 A．①②④　　　　　　　B．①②③④ C．①③④ D．①②③ 4、下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的是（ D ） ①佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的 ②欣悦：情绪会随着情境的改变而变化 ③子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的 ④浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 A. ②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 5、“人民不仅有权爱国，而且爱国是一种义务，是一种光荣。”这句话说明(　A　) ①爱国情感决定着人们对自己理想的选择　 ②爱国情感是中华民族所推崇的一种高尚情操　 ③爱国情感是我们对国家和民族的责任感、义务感、认同感、自豪感等　 ④每一个人都应该自觉自愿地将个人理想与祖国需要融为一体 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．③④ 6、2016年10月19日凌晨3时31分，神舟十一号和天宫二号成功交会对接。它使得我们对于国家和民族具有( A ) ①认同感　②自豪感　③责任感　④义务感 A.①②③④ B.②③ C.①②③ D.②③④ 7、2016年12月北京市中关村第二小学一位家长在网上发文称，孩子遭到同学的“霸凌”，事后出现失眠、恐惧等急性应激反应，引发公众强烈关注