2011届高考化学总复习课件状元之路系列 学案1 化学实验基本方法.ppt

共 124 页 (3)指出下面三个实验中各存在的一个错误：A　　　　　　　　　　　　　　　　，B　　　　　　　　　　　　　　　　，C　　　　　　　　　　　　　　　　。 【例1】考查化学实验中防倒吸安全装置 (2007·江苏)用下列实验装置完成对应的实验(部分仪器已省略)，能达到实验目的的是(　　) 【方法归纳】　防倒吸安全装置 类比迁移1.以下各种尾气吸收装置中，适合于吸收易溶性气体，而且能防止倒吸的是(　　) 解析：A项由于密闭，气体通不到瓶中；B项中导管插入溶液中利于气体吸收，左边双球U形管可防倒吸；C项中小漏斗插入水中太深，不能防倒吸；D项中球形漏斗插入溶液中，既利于吸收，又可防倒吸(肚容式)。 2.(2009·广州测试)下列实验操作或安全事故处理错误的是(　　)A.在通风橱中进行金属钠在氯气中燃烧的实验B.酒精在实验台上着火，可用湿抹布盖灭，若火热较大，可用灭火器扑救C.不小心吸入了少量Cl2，应立即到室外呼吸新鲜空气D.稀释浓硫酸时，如果戴有防护眼罩，可以把水慢慢倒入装有浓硫酸的烧杯中 解析：氯气有毒，相关实验应在通风橱中进行；酒精在实验台上着火，可用湿抹布盖灭，若火势较大，可用灭火器扑救，切不可用水浇，以免火势扩大；不慎吸入Cl2后应立即室外呼吸新鲜空气，若中毒症状严重时应送到医院急救；将水倒入浓硫酸中会导致酸液沸腾溅出，引发安全事故。 难点探究检查装置的气密性1.微热法图(a)(b)：把导管一端浸入水中，用双手捂住烧瓶或试管，借手的热量使容器内的空气膨胀，容器内的空气则从导管口形成气泡冒出，把手拿开，过一会儿，水沿导管上升，形成一小段水柱，说明装置不漏气。 2.液差法启普发生器气密性检查的方法如(c)所示。将导管上的活塞关闭，球形漏斗中注入一定量的水，使水面达到球形漏斗的球体部位。停止加水后，水面能停留在某一位置不再下降，此时球形漏斗中的水面高度与容器下部半球体内的水面高度保持比较大的液面差，说明不漏气；若球形漏斗内的水面继续下降，直至液面差消失，说明装置漏气。在没有启普发生器的情况下，图(d)装置可代替启普发生器使用。 3.其他方法(1)如图，连接好仪器，向乙管中注入适量水使乙管液面高于甲管液面。静置片刻，若液面保持不变证明装置不漏气，反之则漏气。 (2)分段法较复杂的实验装置检验气密性，可分段检查，方法因具体装置而异。下图分别关闭K1或K2，分段检查。 【例2】考查气体装置气密性的检验方法根据下图及描述，回答下列问题： (1)关闭图A装置中的止水夹a后，从长颈漏斗向试管中注入一定量的水，静置后如图所示。试判断：A装置是否漏气？(填“漏气”“不漏气”或“无法确定”)　　　　　，判断理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (2)关闭图B装置中的止水夹a后，开启活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：B装置是否漏气？(填“漏气”“不漏气”或“无法确定”)　　　__　　，判断理由：_____________________________________　。 解析：检验气密性常用的方法有微热法和压强差法。A装置符合压强差法原理，对比A、B两个装置，前者使用长颈漏斗，后者使用分液漏斗，且后者增加了一个连通烧瓶与分液漏斗的橡皮管，它的作用是平衡两容器的压强，便于使分液漏斗中的液体顺利流下，要检验它的气密性时，必须将其橡皮管用夹子夹住，否则，将无法检验是否漏气。 【方法归纳】无论采用哪种装置制取气体，成套装置组装完毕，装入反应物之前，都必须检查装置的气密性以确保实验的顺利进行。检查装置气密性的基本思路是使装置内外压强不等，观察气泡或液面变化。微热法检查的关键词是封闭、微热、气泡、水柱；液差（封）法的关键词是封闭、液差。 类比迁移3.下列各图所示装置，肯定不符合气密性要求的是(　　) 4.(2009·辽宁大连)下图是某化学研究性学习小组设计的铜与稀硝酸反应的两个实验装置图。其中装置Ⅰ为甲同学设计的。 请回答下列问题：(1)铜与稀硝酸反应的离子方程式为　　　　　。(2)乙同学认为装置Ⅰ中收集的气体不能确定铜与稀硝酸反应生成的是NO气体，理由是　　　　。于是他设计装置Ⅱ，其中装铜片的是气球。 (3)如何检验装置Ⅱ的气密性？　　　　　　。 解析：Cu与稀HNO3的反应方程式是高中必须掌握的一个基本反应方程式，依据性质，反应产物中若有NO2，会与水反应生成NO和HNO3。 实验探究启普发生器及其创新1.启普发生器 使用时应注意：(1)固体为块状。(2)该气体溶解性小。(3)反应无强热放出。(4)旋转导气管活塞控制反应进行或停止。 2.创新应用用启普发生器制取气体的好处在于可以随开随用，随关随停。在没有启普发生器的情况下，可以设计一些简易装置代替启普