新人教版初中生物八年级上册第四章《细菌》精品课件.ppt.pptVIP

第二节 细菌 列文·虎克制作的显微镜 * 资料一：17世纪后叶，荷兰 列文·虎克制作了能放大200～300倍的显微镜，观察了多种微小的生物 资料二：一次，他把一位从未刷过牙的老人的牙垢，放在显微镜下观察，吃惊得看到许多小生物。 这些小生物呈杆状、螺旋状或球状；有的单个存在，有的几个连在一起。他把发现的小生物绘制成图，既给英国的皇家学会，发表在学会的会刊上。 从此，世人知道了细菌的存在。 一、细菌的发现 * 细菌是不是自然产生的呢？ 到底从哪儿来呢？ 自主探究 * * 1864年7月14日，在法国科学院的报告厅中，巴斯德演示了他的实验，作了精彩的说明，向世人证实了 细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的 * ①巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌（真菌的一种） 人们为什么称巴斯德为“微生物学之父” ？ ②提出保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及，防止手术感染的方法 * * 细菌的形态有 、 、 三种，一个细菌就是 个细胞，其中，有些细菌虽然相互连接成团或长链，但每个细菌都是 生活的。 细菌的个体十分 ，只有用 　或 才能观察到细菌的形态。 练一练 杆状 球状 螺旋状 1 独立 微小 高倍显微镜 电镜 * DNA 细胞质 细胞壁 细胞膜 荚膜 （有些种类的细菌有） 鞭毛 （有些种类的细菌有） 下面是细菌结构示意图结构示意图，请你认真观察，填写结构名称 1 2 3 4 5 6 * 下面两副图片分别是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请你认真观察，填写结构名称。 细胞壁 细胞膜 细胞核 液泡 细胞质 叶绿体 细胞膜 细胞质 细胞核 * 请你认真填结构名称, 并且比 较三者的不同 结构 类型 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 其他结构 植物 动物 细菌 有 有 有 有 没有 有 有 有 有 有 有 DNA 有叶绿体 无叶绿体 没有叶绿体 鞭毛 荚膜 * 细菌吃什么呢？ 大多数细菌体内没有叶绿体，只能利用现有的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物.所以多数细菌的营养方式是异养型 它们是生态系统中的分解者.例:枯草杆菌,痢疾杆菌 * 这是在电镜下观察到的细菌生殖的图片，请你仔细观察，你能判断出细菌的生殖方式吗？ * 细菌的生殖 细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。 通常情况下，不到半小时，细菌就能分裂一次。（环境适宜条件，细菌每20分钟就可以分裂一次） * 计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？ 100X28=25600（个） 养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。 * 芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，一般条件下可以生存十多年,对不良环境 有较强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。 电镜下细菌的芽孢 * 根据今天学到的知识,你能解释细菌几乎无处不在的原因吗? 个体小 分裂生殖，繁殖速度快 形成芽孢，抵抗不良环境 芽孢小而轻，可以随风飘散 * 知识梳理 j 营养方式 异养 分裂生殖 个体微小、球状杆状、螺旋状 有一个细胞构成，具有细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核，有的还有荚膜、鞭毛 生殖 形态 结构 * 1、“微生物之父”是：（ ） A、罗伯特?虎克 B、列文?虎克 C、路易斯?巴斯德 D、沃森 2、细菌和植物细胞的主要区别是：（ ） A、细菌有细胞壁 B、细菌有成形的细胞核 C、细菌无成形的细胞核 D、细菌有细胞质 3、细菌是以什么形式来对付不良环境的？ （ ） A、冬眠 B、遇到不良环境死亡 C、形成芽孢 D、形成生殖细胞 c c c * 4、细菌的个体都非常______。细菌的形态主要有_______、_______和_________。 5、细菌之所以分布广泛，是因为： A、细菌的个体_______。 B、细菌是进行______生殖，繁殖速度非常快。 C、细菌的休眠体——_______对不良环境有较强的抵抗力，还可以四处飘散。 微小 杆状 球状 螺旋状 很小 分裂 芽孢 * 6.炭疽病是由炭疽杆菌引