新人教生物七年级上动物体的结构层次3.ppt.pptVIP

第二章 细胞怎样构成生物体 第二节 动物体的结构层次 初中生物 目标定向 说出组织的定义，概述人体的各种组织是由细胞分裂和分化形成的。 识别人体的四种基本组织。 描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。 初步形成生物体是一个整体的生物学观点。 * 自主学习 多细胞生物体内多种多样的细胞是怎样形成的？ 什么是组织？人体有哪些基本组织？ 什么是器官？什么是系统？ 人体的结构层次是怎样的？ * 合作学习 多细胞生物体内多种多样的细胞是怎样形成的？ 什么是组织？人体有哪些基本组织？ 什么是器官？什么是系统？ 人体的结构层次是怎样的？ * 受精卵 两个细胞 四个细胞 多个细胞 受精卵的分裂 * 人体内的几种细胞 * 什么是组织？ 每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。 （细胞分化形成了组织） * 动物体或人体的基本组织 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 * 上皮组织 保护等功能 细胞排列紧密，细胞间质少。 分布在体表和管腔内表面。 功能: 特点: 分布: 单层上皮组织 复层上皮组织 * 肌肉组织 骨骼肌 都由肌细胞构成 附着在 骨骼上 胃、肠等 器官管壁上 心脏壁 功能: 收缩、舒张 分布: 类型: 平滑肌 心肌 * 结缔组织 支持、保护、连结、营养。 分布广泛。 细胞间隙大，细胞间质多。 功能: 特点: 分布: 疏松结缔组织 致密结缔组织 * 神经组织 受刺激后产生兴奋和传导兴奋 分布在神经系统 神经元细胞构成 功能: 特点: 分布: * 组织进一步形成器官 由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织按照一定的次序构成，并且以其中一种组织为主，能完成一定功能的结构。 * 大脑 胃 胃是消化食物的器官。 心脏 心脏是将血液泵至全身的器官。 大脑是对全身起调控作用的器官。 * 器官构成系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。 * 消化系统 呼吸 * 呼吸系统 * 人体八大系统 * 动物或人体的组成 许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。 组织 器官 系统 细胞 动物体或人体体结构和功能的基本单位 动物体 或人体 * 组 织 器 官 系 统 细 胞 动物体和人体具有 细胞是怎样构成生物体的 生 物 体 * 小结 细胞 分裂 分化 组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 器官 系统 生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 呼吸系统 循环系统 消化系统 运动系统 人体 * 目标检测 1、如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说时皮肤中可能含有哪几种组织？ 答：这说明含有上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织。 2、构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线连接起来。 心脏 唾液腺 股骨 肱二头肌 脊髓 上皮组织 结缔组织 神经组织 肌肉组织 * 目标检测 3、人体的运动系统主要由骨骼和肌肉组成。有人说，靠运动系统就能完成各种体育运动。这种说法对吗？请你分析说明。 4、人的心脏属于（ ） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 C 5、下列各种结构中，属于器官的是（ ） A、汗腺 B、血液 C、弹性纤维 D、胃 D 6、骨膜属于（ ） A、上皮组织 B、结缔组织 C、肌肉组织 D、神经组织 B 7、一块完整的骨，属于（ ） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 C * 一、细胞分化形成组织 组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 二、组织进一步形成器官 器官：由不同组织按照一定的次序结合在一起，并能行使一定生理功能的结构。 三、器官构成系统和人体 系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统。 八大系统 总结提升 * *