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《物质结构与性质》模块教学体会与反思 安徽省铜陵市第三中学 张尤俊 《物质结构与性质》模块教学体会与反思 《物质结构与性质》模块的特点及主要内容 模块的特点 物质的结构决定物质性质，物质结构能帮助人们认识化学科学的本质，因此物质结构的知识处于全部的高中化学课程的统领地位。 从原子、分子水平上认识物质构成的规律，以微粒之间的不同作用力为线索，侧重研究不同类型物质的有关性质。 《物质结构与性质》模块的特点及主要内容 《物质结构与性质》模块的特点及主要内容 《物质结构与性质》模块的特点及主要内容 知识结构 《物质结构与性质》模块的特点及主要内容 《物质结构与性质》模块的特点及主要内容 该模块内容与原来的教学大纲有较大的不同，难度有所提升。 安徽省铜陵市第三中学 本模块的核心知识 与旧教材相比新增之处及教学建议 教学设计中应注意的问题 教学后对该模块的总体印象 模块的特点及主要内容 体会与反思 主题1 原子结构与元素的性质 主题2 化学键与物质的性质 主题3 分子间作用力与物质的性质 课程标准 主题4 研究物质结构的价值 从原子、分子水平上，引导学生认识物质构成的规律。 主要内容 以微粒之间不同的作用力，使学生探究不同类型物质的有关性质。 微粒内部 微粒之间 微粒的聚集 微粒作用观 原子结构 化学键 分子间作用力 元素 离子晶体 原子晶体 金属晶体 分子晶体 性质 物质结构 周期律： 原子半径 化合价 电离能 电负性 金属性 周期表 族 周期 区 晶体 共价分子 原子 共价键： σ、π 配位键 键的极性 几何构型 杂化 电子对互斥 分子极性、溶解性 离子晶体 分子晶体 原子晶体 金属晶体 晶格能 分子间作用力 堆积方式 核外电子排布式 《物质结构与性质》模块的特点及主要内容 ※ 了解原子核外电子的运动状态。 ※ 了解原子结构的构造原理，知道原子核外电子的能级分布，能用电子排布式表示常见元素（1~36号）原子核外电子的排布。 ※ 能说出元素的电离能、电负性的涵义，能应用元素的电离能说明元素的某些性质。 ※ 知道原子核外电子在一定条件下会发生跃迁，了解其简单应用。 原子序数、核数、同位素 核外电子排布的初步知识 随着原子序数的递增，原子核外电子排布的周期性与元素性质递变的关系 碱金属元素原子结构、性质的比较 元素周期律和元素周期表的发现 元素周期表和元素周期表的应用 原子结构与元素的性质 课程标准 教学大纲 《高中化学教学大纲》与《高中化学课程标准》中物质结构与性质内容的比较 《物质结构与性质》模块的特点及主要内容 《高中化学教学大纲》与《高中化学课程标准》中物质结构与性质内容的比较 1. 能说明离子键的形成，能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质。 2. 了解晶格能的应用，知道晶格能的大小可以衡量离子晶体中离子键的强弱。 3. 知道共价键的主要类型σ键和∏键，能用键能、键长、键角等说明简单分子的某些性质。 4. 认识共价分子结构的多样性和复杂性，能根据有关理论判断简单分子或离子的构型，能说明简单化合物的成键情况。 化学键 离子键和离子化合物 共价键和共价化合物 离子晶体（以NaCl为例） 原子晶体（以金刚石、SiO2 为例） 分子晶体（以干冰为例) 金属晶体 晶体的类型与物质熔点、硬度、溶解性、导电性等的关系。 化学键与物质的性质 课程标准 教学大纲 《物质结构与性质》模块的特点及主要内容 《高中化学教学大纲》与《高中化学课程标准》中物质结构与性质内容的比较 5. 了解“手性分子”在生命科学等方面的应用。 6. 结合实例说明“等电子体原理”的应用。 7. 了解原子晶体的特征，能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系。 8. 知道金属键的涵义，能用金属键理论解释的一些物理性质。 9. 能列举金属晶体的基本堆积模型。 极性键和非极性键 极性分子和非极性分子 有机物的结构式 各类晶体的模型（微粒和微粒间的相互作用）和性质的一般特点 同分异构现象和同分异构体（碳原子数为5以内的分子） 化学键与物质的性质 课程标准 教学大纲 《物质结构与性质》模块的特点及主要内容 《高中化学教学大纲》与《高中化学课程标准》中物质结构与性质内容的比较 结合实例说明化学键和分子间作用力的区别。 举例说明分子间作用力对物质的状态等方面的影响。 列举含有氢键的物质，知道氢键的存在对物质性质的影响。 知道分子晶体与原子晶体、离子晶体、金属晶体的结构微粒、微粒间作用力的区别。 分子间作用力 H2O 、NH3 、HF中的氢 键 分子间