专题1 课题2 用纸层析法分离铁离子和铜离子 课件 (苏教版选修6).ppt

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专题1 课题2 用纸层析法分离铁离子和铜离子 课件 (苏教版选修6)

(3)图中滤纸剪去两角有利于增强层析的实验效果,其作用是__________________________________ ______________________________________。 (4)层析操作结束后应进行显色反应,若实验用氨水作为显色试剂,写出本实验中进行显色反应的操作方法:_______________________________ _________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)显色反应后,可观察到________________________________________________________________________。 写出显色反应时所发生反应的离子方程式:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 【思路点拨】 解答本题应注意以下两点: (1)熟练掌握层析法分离物质的基本操作及原理。 (2)注意实验操作的特殊要求,如点样的要求,展开操作的要求等。 【解析】 (1)展开剂应用丙酮,为防止Fe3+和Cu2+水解,常在展开剂中加入少量盐酸酸化。 (2)在进行纸层析法操作时,层析液不能与点样点或点样线接触,因为点样中的成分是易溶于展开剂的,否则会使实验失败;原点直径太大或细线过粗,会使样品中的成分分离不清晰,降低实验效果;展开操作的过程需要在密闭空间内进行,因此要给烧杯加盖或给试管塞上橡胶塞。 互动探究 氨熏时为防止污染,应在何处进行?若不采用氨熏还可用什么溶液代替? 【提示】 氨熏应在通风橱中进行,不采用氨熏可用NaOH溶液代替,Fe3+与之反应生成红棕色沉淀,Cu2+与之反应生成蓝色沉淀。 变式训练2 (2011年扬州高二检测)下列关于纸色谱法分离Fe3+和Cu2+操作正确的是(  ) A.裁滤纸应垂直纤维方向裁开 B.点样时,斑点尽量小,且再点时必须在同一位置 C.展开时,用展开剂刚好淹过色斑进行展开 D.当展开剂上升至滤纸上沿时,取出晾干观察 解析:选B。裁纸时注意使滤纸纤维为竖直走向,展开剂的液面低于色斑,当展开剂上升至滤纸条的上端(距滤纸上沿约1 cm处)时,取出滤纸,用铅笔在展开剂前沿处画一条线,再晾干。 探究整合应用 菠菜的叶绿体中色素的提取和分离 1.菠菜中色素的成分及性质 色素成分 颜色 溶解性 叶绿素a 蓝绿色 都能溶于有机溶剂如乙醇、丙酮、乙醚等,但不同溶剂中的溶解度不同 叶绿素b 黄绿色 胡萝卜素 橙黄色 叶黄素 黄色 2.纸层析法分离色素的原理 菠菜的叶绿体中所含的四种色素都能溶于乙醇、乙醚、丙酮等有机溶剂中,所以可用有机溶剂提取叶绿体中的色素。叶绿体中的色素在展开剂中的溶解度不同,溶解度大的色素随展开剂在滤纸上扩散的速度快,溶解度小的色素随展开剂在滤纸上扩散的速度慢,所以可用纸层析法将色素分离。 如图是叶绿体中色素的提取和分离实验的部分材料和用具。据图回答下列问题: 例 (1)图中步骤①加入研钵内的物质:A______________,作用是________________;B______________少许,作用是研磨的充分;C______________________少许,作用是 ________________________________________________________________________。 (2)图中步骤②将糨糊状的研磨液倒入漏斗中,漏斗底部放有________。 (3)④中的实验现象是________________________________________________________________________。 (4)若在研磨时分别在1号、2号、3号三个研钵中加2 g剪碎的新鲜菠菜绿叶,并按下表所示添加试剂,经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液,即:深绿色、黄绿色(或褐色)、几乎无色。 处理 1号 2号 3号 A + - + B + + + C - + + 蒸馏水 - + - 注:“+”表示加,“-”表示不加。 试回答: ①1号处理得到的溶液颜色是________,原因是________________________________________________________________________ __________

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