【金版学案】2014-2015学年高中化学（鲁科版，选修1）同步课件：第1章课题2 获取安全的饮用水（共36张PPT）.ppt

第1章　呵护生存环境 课题2　获取安全的饮用水 情境导入 课前导读 知识解惑 栏目链接 我国水资源总储量约2.81万亿立方米，居世界第六位，但人均水资源量不足2 400立方米，仅为世界人均占水量的1/4，相当于美国的1/5，前苏联的1/7，加拿大的1/48，世界排名110位，被列为全球13个人均水资源贫乏国家之一。全世界有60多个国家和地区严重缺水，三分之一的人口得不到安全用水。20世纪90年代初，我国476个城市中缺水城市近300个。 情境导入 课前导读 知识解惑 栏目链接 情境导入 课前导读 知识解惑 栏目链接 一、天然水的净化 1．沉降悬浮物：要除去天然水中的悬浮物，一般可加入________或________等絮凝剂，它们加入水中会形成________，从而会吸附水中的小颗粒固体物质。 2．杀菌消毒：杀菌消毒的实质是________________，对少量水通常使用________法来杀菌消毒，对大量水多采用_______________法进行杀菌消毒。常用的杀菌消毒剂有________、________、ClO2。 铝盐 铁盐 胶体 使菌体蛋白质变性 加热煮沸 强氧化剂氧化 氯气 漂白粉 情境导入 课前导读 知识解惑 栏目链接 二、自来水和纯净水的获取 1．自来水处理主要包括________、________、________、________四个步骤。 2．除去或减少天然水中的________、________等的过程叫做硬水的软化。常用的硬水软化方法有________法、________法和________法等。 3．纯净水是以符合生活饮用水水质标准的水为原料，选用________法、________法、________法、________法等适当的加工方法制得的。目前最理想的方法是________法，运用这种方法的原理也可以进行海水淡化。 沉淀 过滤 曝气 消毒 Ca2＋ Mg2＋ 加热 药剂 离子交换 电渗析 离子交换 反渗透 蒸馏 反渗透 情境导入 课前导读 知识解惑 栏目链接 三、污染治理与环境保护 1．水污染的人为因素：主要由________、________、________以及降雨淋洗将__________和堆积在地上的垃圾污染物冲入水中而引起的。 2．污水处理方法：处理污水的主要方法________、________、________；其中化学方法包括________、________、________、___________等。 工业废水 生活污水 农田排水 大气污染物 物理方法 生物方法 化学方法 中和法 氧化法 还原法 化学沉淀法 情境导入 课前导读 知识解惑 栏目链接 情境导入 课前导读 知识解惑 栏目链接 知识点一　天然水的净化 情境导入 课前导读 知识解惑 栏目链接 1．天然水制备饮用水。 情境导入 课前导读 知识解惑 栏目链接 2．城市自来水的获取。 (1)策略。 用便宜、有效的方法把水中的悬浮物、微生物及异味除去，但无须除去水中所有的矿物质。 (2)步骤。 情境导入 课前导读 知识解惑 栏目链接 例1 城市由天然水获取自来水的一般步骤为(　　) 情境导入 课前导读 知识解惑 栏目链接 解析：天然水变为自来水应先自然沉降和加絮凝剂沉降，使水中的固体杂质沉淀出，然后通过细砂、活性炭过滤，再曝气增加溶氧量，氧化、消除有机质，最后消毒成为自来水。 答案：C 情境导入 课前导读 知识解惑 栏目链接 变 式 应 用 1．下列方法不能用于对饮用水进行杀菌消毒的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　 A．加热煮沸 B．加入Ca(ClO)2 C．加入纯碱 D．加入ClO2 解析：细菌主要由蛋白质构成，杀菌的实质是用强氧化剂或在高温条件下使菌体蛋白质变性，对少量水通常采用加热煮沸法来杀菌消毒，对大量水多采用氧化剂氧化法来杀菌消毒，故C项不正确。 答案：C 情境导入 课前导读 知识解惑 栏目链接 知识点二　硬水的软化 1．硬水的概念。 情境导入 课前导读 知识解惑 栏目链接 2．硬水的危害。 (1)不能饮用——易引起肠胃不适、诱发疾病； (2)不