中学联盟甘肃省武威第十八中学高三化学一轮复习课件：铝及其化合物 (共47张PPT).ppt

甲、乙两烧杯中各盛有100mL3 mol·L-1的盐酸和氢氧化钠溶液，向两烧杯中分别加入等质量的铝粉，反应结束后测得生成的气体体积比为甲:乙= 1:2，则加入铝粉的质量为 (A) A.5.4g B.3.6g C.2.7g D.1.8g 在天平两托盘上分别放置等体积含n mol NaOH的溶液，天平平衡。现分别向两个烧杯中投入A g铝片和A g硅粉，待反应完成时，天平仍平衡，则下列各种情况可能的是 （ C ） A27n B. A14n C. 14nA27n D. A=27n 某待测液中可能含有Al3+ 、Fe3+、Fe2 + 、 Ag+ 、Ca2+、Ba2+ 、NH4 +等离子,进行了下述实验（所加酸、碱、氨水、溴水都是过量的） 根据实验结果 （1）判断待测液有无Ca2+、Ba2+离子，并写出理由 （2）写出沉淀D的分子式 （3）写出从溶液D生成沉淀E的反应的离子方程式 D 【答案】 （1）含有Ba2+、Ca2+中的一种或两种。因为BaSO4不溶于水，CaSO4微溶于水 （2）Fe(OH)3 （3） AlO2- + CO2 + 2H2O = Al(OH)3↓+ HCO3- * * 复习课 铝及其化合物 考纲要求： 掌握Al的化学性质.了解铝的重要化合物 高考命题趋势: 由于Al2O3 、 Al(OH)3呈两性，使得铝及其化合物在高考试题中重现率极高。常以选择、推断、计算、试验等形式出现，涉及的知识常有： 1. Al3+ 、AlO2-与其它离子的共存 2. Al、 Al2O3 、 Al(OH)3的性质 3. Mg2+、Al3+的分离与鉴别 4.铝及其化合物的相互转化与推断等 复习要点及思路： 1.通过高考题的分析引入本节双基知识 2.双基知识本节主要复习： (1)铝与氢氧化钠溶液的反应 (2)既能和酸反应，又能和碱反应的物质 (3)不用任何试剂，只需通过不同的滴加顺序就能鉴别的两种无色溶液 (4)氢氧化铝的实验室制法，氢氧化铝制备最佳方案设计 归纳总结铝、铝盐、偏铝酸盐及氢氧化铝之间的转化关系及相互转化时量的关系，能用离子方程式正确表达它们之间的关系 3.再通过例题巩固、应用、迁移基础知识。 （04津26）锌和铝都是活泼金属，其氢氧化物既能溶于强酸，又能溶于强碱。但是氢氧化铝不溶于氨水，而氢氧化锌能溶于氨水，生成 Zn(NH3)42+ 。 回答下列问题： （1）单质铝溶于氢氧化钠溶液后，溶液中铝元素的存在形式 为 （用化学式表示）。 （2）写出锌和氢氧化钠溶液反应的化学方程式 。 （3）下列各组中的两种溶液，用相互滴加的实验方法即可鉴别的是 。 ① 硫酸铝和氢氧化钠 ② 硫酸铝和氨水 ③ 硫酸锌和氢氧化钠 ④ 硫酸锌和氨水 （4）写出可溶性铝盐与氨水反应的离子方程式 。 试解释在实验室不适宜用可溶性锌盐与氨水反应制备氢氧化锌的原因 。 （1） AlO2- [或]Al(OH) 4 - （2）Zn+2NaOH=Na2ZnO2+H2 [或] Zn+2NaOH+2H2O=Na2Zn(OH)4+H2 （3）①③④ （4）Al 3++3NH3.H2O =Al(OH)3↓+3NH4 + 可溶性锌盐与氨水反应产生的 Zn(OH)2可溶于过量氨水中，生成 Zn(NH3)42+ ，氨水的用量不易控制 评注：此题既考查了学生双基知识的掌握情况又考查了学生接受新知识的敏捷性和对事物变化规律的类比迁移能力。元素化合物的性质、化学反应规律普遍存在着相似性，同时又存在着差异性，学习化学要不断地进行类比、总结，提高运用知识的迁移能力。 此题考查的双基知识有： 1.铝与氢氧化钠溶液反应 2.硫酸铝和氢氧化钠溶液反应 3.硫酸铝和氨水反应 4.可溶性铝盐与氨水反应的离子方程式 知识迁移有： 1.锌和氢氧化钠溶液反应 2.硫酸锌和氢氧化钠溶液反应 3.硫酸锌和氨水反应 4.可溶性锌盐与氨水反应 通过此题复习总结: 1.铝与氢氧化钠溶液的反应(变式：铝与钠、铝与过氧化钠投入水中的变化） 2.既能和酸反应，又能和碱反应的物质 3.不用任何试剂，只需通过不同的滴加顺序就能鉴别的两种无色溶液 4.氢氧化铝的实验室制法 氢氧化铝制备的最佳方案设计 · 将0.46g钠和0.81g铝同时投入足量的水中，产生的气体