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撕贴画小鸡的教案 篇一：美术一年级上册第十课 《剪剪撕撕贴贴画画教学设计》 美术一年级上册《第十课 剪剪撕撕贴贴画画》教学设计 一、教学目标： 1、 通过以纸材为主的造型表现活动，让学生初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的欣赏、制作方法。 2、感受剪纸、撕纸的美，领略多种艺术文化，激发学生对美术造型表现和欣赏活动的兴趣。 3、通过欣赏和实践活动，培养学生的观察能力和审美能力，以提高创作能力。 二、教学重点： 通过欣赏作品，感受剪纸、撕纸艺术的美。学习剪纸、撕纸造型表现的方法，大胆发挥想象，发表看法，并进行作品创作。 三、教学难点： 作品创作。 四、课前准备： 1、进行认真细致的教材分析，把握教材的主旨是让学生通过欣赏大师作品等感知事物，受到启发，从而用剪刀、纸、颜色等表现事物，获得美的感知的体验活动。 2、收集有关撕剪纸作品等图片。 3、布置学生分小组收集各种纸材（硬质的纸和软质的纸都要，颜色多样的更好），并准备好剪刀、胶水、油画棒、彩色笔等工具。（老师另外准备硬卡纸和水粉颜料） 五、教学过程： （ 一）、导入：以图片导入的方法（教师准备的一张撕纸添贴画，画面中小鸡和虫子的造型是撕的，背景和局部地方通过添画，让画面饱满。） 师：看，老师今天为同学们带来了一张画。请大家仔细观察，画和我们平时见的一样吗？ 生：学生仔细观察后举手回答。 师：“撕”和“剪”有什么不一样的地方？ 生：学生回答后，教师加以总结。 师：那你们想不想也做一张这样特别的画？ 生：好（教师板书课题 剪剪撕撕贴贴画画） （二）讲解制作画步骤：师：同学们知道这画是怎么制作出来的吗？学生自主回答，教师总结并引导得出答案：1、任意撕出一个图形。2观察图形像什么。3、贴在喜欢的卡纸上。 4、用彩色笔添画，使画面更完整。 （三）示范 1、任意撕出一个图形，让学生观察图形像什么？（学生任意回答，教师给以肯定） 2、按照一个同学的设想贴在适合的卡纸上，并提问：哪个位置好看呢？（请几位同学回答，教师一一摆出几个位置，让学生最好后选择最满意的的位置贴，逐步渗透学生的构图意识） 3、添上相应的图案，让图形逼真，更美观。提问：添什么？怎么添？学生自由答，选恰当添上。 4、让学生温习作画步骤。 5、学生欣赏教材上的作品和老师准备的一些作品 六、学生动手制作，教师巡视指导 七、作品展评 1、谁的最特别？ 2、谁的颜色最漂亮？ 3、谁的构图最好看？ 4、谁的有什么不足？有什么建议？ 八、课后小结：让学生说说这节课的收获，同时表扬鼓励学生。 九、课后延伸： 观察自己生活周围有什么东西是用纸做的？纸与环保有什么关系？ 篇二：美工教案 艺术（美术） 主题：高高兴兴上幼儿园 常规教育 笔宝宝跳舞 做拉面 下雨了 绕毛线 主题：你好！秋天 涂色：秋天的水果 绘画：一串糖葫芦 泥工：一盘红枣 印画：秋天的大树 撕纸：好吃的面条 主题：我真棒 绘画：吹泡泡 折纸：叠被子 绘画：太阳宝宝 泥工：包包子 绘画：门帘 主题：冬天的童话 绘画：雪花 折纸：狗头 绘画：送给妈妈的围巾 涂色：花手套 装饰画：花枕头 主题：欢欢乐乐过大年 绘画：漂亮的气球 泥工：包饺子 绘画：一串鞭炮 活动名称：笔宝宝跳舞 活动目标： 1、巩固幼儿对红、黄、绿三种颜色的认识 2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握用彩色笔的方法 3、体验美术活动的乐趣，为自己的成功感到快乐 活动准备： 1、主色是红、黄、绿三色的玩具若干 。 2、水彩笔、卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案 活动过程： 一、玩玩具 1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，进一步认识红颜色、黄色、绿颜色 （1）今天，老师带来了许多的漂亮玩具，让我们一起玩吧 （2）在玩的时候看一看 你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？ 2、（1） 出示绿色的天线宝宝：快看，谁来了？ 它的衣服是什么颜色的？ （2）看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？ （3）谁拿的是红色 （橘黄色）的玩具？ 3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言：还有那些东西是绿色（红色）的？ 二、游戏“照相“ 指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！ 三、涂色——笔宝宝跳舞 1、展示相片的“底片”（卡片纸）引起幼儿的兴趣 2、教师用形象的语言示范给卡片纸上的物品涂色。 3、辅导幼儿个股对颜色的认识并涂色 四、作业评价 展示幼儿作品，引导幼儿欣赏 活动名称：棉签绘画《小蝌蚪找妈妈》 准备材料：绿色青蛙头形状材料、底纸一张、墨汁、