《水浒传》导学案.docVIP

课题：《名著推荐与阅读水浒传》 班 级： 姓 名： 学习目标： 1、初步了解《水浒传》这部名著的思想内容和艺术成就； 2、能结合作品故事情节来分析理解主要人物形象。 学习重点、难点 1、激发学生阅读文学名著的兴趣； 2、初步了解《水浒传》这部名著的主要内容和现实意义； 3、通过片段的学习，掌握小说阅读赏析的方法。 学习课时：四课时 课前自学： 阅读《水浒传》，完成下列题目。 ??? 1. 《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。??? 2. 《水浒传》的作者是_____，该书描写了北宋徽宗时，以_____为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。??? 3. 《水浒传》是以________为主要题材,通过一系列__________的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了________,歌颂了__________.??? 4. 写出与下列情节相关的主要人物.??? 大闯五台山___________ 误入白虎堂___________ 风雪山神庙___________??? 大闯野猪林___________ 醉打蒋门神___________ 怒杀阎婆惜___________??? 大闹清风寨___________ 斗浪里白条___________ 智取生辰纲___________??? 探穴救柴进___________? 浔阳楼题反诗_________ 血溅鸳鸯楼___________??? 5. 补全回目d??? 史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西??? 赵员外重修文殊院,________闹五台山??? _____倒拔垂杨柳, ______误入白虎堂??? 梁山泊______落草,汴京城______卖刀??? _____押送金银担,_____智取生辰纲????? _____剪径劫单人, _____沂岭杀四虎????_____斗法破高廉, _____探穴救柴进??? _____教使钩镰枪, _____大破连环马??? 宋公明夜打曾头市, _____活捉史文恭?? _____浙江坐化, _____衣锦还乡;?? ?_____神聚蓼儿洼, _____梦游梁山泊??? 放冷箭_____救主,劫法场_____跳楼??? 6. 关于这篇文章你还有什么不懂的地方，请大胆提出来。 教学过程： 第一课时 一、整体感知，全面了解 1、请把你了解的有关《水浒传》及其作者的相关情况向大家介绍。 2、写作背景介绍：（多媒体显示。） 3、《水浒传》的故事梗概。 全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在梁山泊聚义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。书中共出现数百之多的人物，是世界文学史上人物最多的小说。以120回本《水浒全传》为据，全书可以分为以下几个部分：一、鲁智深、林冲、武松等好汉上梁山前的个人经历；二、宋江在发配途中与各路好汉的奇遇以及最终上梁山的经历；三、宋江带领梁山进行的几场战役；四、原首领晁盖去世后，宋江确立梁山首领地位以及大聚义的故事；五、大聚义后与官军的战斗以及受招安；六、征服企图进犯的辽国；七、打败割据势力田虎、王庆；八、在江南与割据的方腊作战并死伤大半，全书在悲剧性且引人深思的氛围中结束。 从全文情节来分析鲁提辖的思想性格。 学习过程： 一、复习：简要介绍《水浒》及其作者。 二、给加点的字注音。 水浒（ ） 唱喏（ ） 这厮（ ） 聒噪（ ） 恁地（ ） 相公（ ） 腌臢（ ） 赊欠（ ） 揸开（ ） 掇凳（ ） 臊子（ ）咄（ ） 三、快速阅读课文，然后用自己的话复述故事片段的大概情节。 四、分析人物性格。 （一）《鲁提辖拳打镇关西》 1. 从《鲁提辖拳打镇关西》这个故事中，你认为鲁达是个怎样的人？鲁提辖为什么要打？怎么打法？打的结果如何？请找出相应的文字加以剖析。 2.“三拳”分别打在什么部位?“三拳”各自从什么角度写的?每一拳下去，郑屠各有什么反应?鲁达又是如何对待的? 3.作者为什么要如此详写三拳? 4.为什么要细致描写店小二的三次反应？ 5.小组合作交流。 （二）《智取生辰纲》 1.了解故事情节 2．阅读课文，思考，讨论晁盖、吴用等人劫取生辰纲用智主要体现在哪些方面? 杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否在他身上确实无“智”可言呢?如杨志并非无智，那么试分析他失败的关键症结在哪里?　人物竞猜1.他时江州知府蔡九手下的两院节级，他与无用是旧交，自幼练就一身行走如飞的功夫。人称“神性太保”。宋江浔阳楼题反诗，蔡九曾经派他捉拿，他让宋江披头散发，把屎尿坡在身上，装疯逃过捉拿，他曾经被蔡九派