自由落体运动五分钟说课.docVIP

自由落体运动说课稿 各位评委老师、同学们： 大家早上好！ 今天我说课的题目是：自由落体运动，对于本节课我把它分成两大块进行说课 第一块，对教材的分析，对于这部分我从五个方面对教材进行分析， 第一点我说下教材版本，本节课是人教版普通高中课程标准实验教科书，物理必修1 ，第二章匀变速直线运动的研究中的第五节自由落体运动； 第二点是对本节在教材中的地位与作用分析，本节课内容在本章教材的最后第二节，学生学习了前面的运动学的一些基础知识及匀变速直线运动后学习的一种特殊的匀变速运动，它是对前面所学内容的复习和巩固，同时通过本节内容的知识探究，也为以后学习较复杂的运动打下良好的基础。在教材中具有重要的地位和作用。 第三点是教材的特点分析，本节课具有以下两个特点： 通过对自由落体运动的学习能够加深学生对匀变速运动规律的理解 通过对自由落体运动的探究有利于培养学生敢于突破陈规，勇于创新的科学精神和严谨的科学态度。 第四点是教学目标分析，对于本节的教学目标我把它分为三个目标进行分析： 第一是知识目标：通过本节课的学习不仅要让学生了解人们研究自由落体运动的历史事实和科学方法；还要理解自由落体运动的性质和物体做自由落体运动的条件； 第二是能力目标：本节课学习主要是培养学生初步的观察实验、分析、归纳的能力；以及培养学生理论联系实际，用课本所学知识解决实际问题的能力； 第三是情感目标：本节课通过提出问题引入，在问题情景中不断激发学生的求知学习热情，调动学生的主动性，培养学生敢于思考、敢于突破陈规、勇于创新的科学精神；同时让学生在学习中，学会互相交流，提高学生的合作意识与能力。 第五点对于本节课教学重点、难点分析 ，我把重点定为对自由落体运动性质的推导及运动规律的掌握和运用；难点为自由落体运动性质的推导。 最后一块是我的教法和学法 物理学是一门以实验为基础的学科，自由落体运动 是自然界广泛存在的物体自由下落运动的理想化模型，是一种典型的匀变速直线运动，有其广泛性和特殊性，在教学过程中要重视学生对概念的形成，依据认知结构理论，结合因材施教的原则通过实验探索、课件展示、分析讨论强化物理知识的形成过程，使学生获得基本的科研能力，创造性地解决问题，也能培养学生的创新精神。因此，教学中创设物理情景教师边演示边提问，学生边观察边思考，引导学生来探索规律并让学生试着自己得出结论。一改过去教师讲，学生被动接受的局面，最大限度地调动学生积极参与教学活动，充分体现教师主导，学生主体的地位。教师可给予恰当的思维点拔。采用：“实验现象----发现问题----探究问题---解决问题”并辅以现代教学手段等多种形式的综合启发式教学。 这是我说课的内容。 下面是我的教学过程：。。。