北师版六年级下册数学第7课时 估算.pptVIP

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 总复习 BS 六年级下册 估算 获取更多课件资源可加QQ： 213582480 你还记得四则运算的估算方法吗? 它们都有什么作用？ 1. 估算的方法 2. 用估算把握运算结果的范围或用估算解决实际问题 复习探究点 探究点1 估算的方法 你还记得四则运算的估算方法吗? 它们都有什么作用？ 1. 估算的意义和方法。 （1）估算的意义：根据实际问题的需要，按照取 （ ）的方法粗略地口算出结果。 （2）加减法的估算:用“四舍五入”法取（ ）,估成几百或几百几十的数。例如， 5987－2316 ≈ 6000－2300＝3700。 近似值 近似值 （3）乘除法的估算：用已知数的（ ）口算出积或商。例如，18×29 ≈ 20×30 = 600。 2. 估算的作用： 计算前有利于把握运算结果的（ ）； 计算后有利于对运算结果进行（ ）。 近似值 范围 检验 3. 估算的方法。 方 法 内 容 “四舍五入”法 要保留到哪一位，就看它的后一位：如果后一位上的数小于或等于（ ）, 就把它后面的数舍去；如果后一位上的数大于或等于（ ），就把它后面的数舍去，但同时要在本位上加1 “进一”法 在取数的近似值时，无论要舍去的部分是多少，都向前一位进 1，这种取数的近似值的方法,叫作“（ ）”法。例如，每辆货车装 135 箱苹果， 有4150 箱苹果，需要几辆货车？ 4150÷135=30（辆）……100（箱），装满30 辆后还剩100 箱，还需要用1 辆货车去装，这时要用“进一”法。 4 5 进一 方 法 内 容 “去尾”法 在取数的近似值时，无论要舍去的部分是多少，都直接舍去，这种取数的近似值的方法，叫作“（ ）”法。例如，做一件儿童的衣服需要1.2 米布，5.6 米布可以做多少件这样的衣服？ 5.6÷1.2=4（件）……0.8（米），余下的0.8 米不够做1 件衣服，所以只能做4 件，这时用“去尾”法。 去尾 小试牛刀（源于《典中点》） 1．估算下面各题。 486＋302≈ 996×5≈ 1416÷7≈ 2.8＋3.1≈ 48.03×5.9≈ 5.12÷4.79≈ 8.7×6.2≈ 4.71＋5.03≈ 800 5000 200 6 300 1 54 10 2．先估一估下面各题的结果是否正确，再把错误的结果改正过来。 408÷4＝12(　　)改正： 52×31＝1498(　　)改正： 966÷21＝53(　　)改正： 80×29＝2402(　　)改正： × × × × 408÷4＝102 52×31＝1612 966÷21＝46 80×29＝2320 3．解决问题。 (1)学校组织六年级参加“安全知识讲座”。 综合教室能容纳300人，小礼堂能容纳235人。 班级 六(1)班? ?六(2)班 六(3)班? 六(4)班? 六(5)班? 六(6)班?? 人数 49 44 48 50 47 45 小试牛刀（源于《典中点》） 探究点2 用估算把握运算结果的范围或用估算解决实际问题 ①你会选择哪个场所做会场？估一估。 ②估一估，六年级大约有多少人？说说你的估算方法。 45×6＝270(人)　270人＞235人 答：选择综合教室做会场。 50×6＝300(人)　 答：六年级大约有300人。 估算方法：把每个班的人数都看作50。 (2)体育用品商店里篮球每个89元，足球每个49元。王老师要买6个篮球和3个足球，带700元够吗？ 89×6＋49×3≈690(元)　 690元＜700元 答：带700元够。 易错辨析（选题源于《典中点》） 4．括号里最大能填几？ 42×(　　)＜256 369÷(　　)＞90 (　　)×78＜500 428÷(　　)＞70 6 4 6 6 辨析：通过乘法估算来填空，算出结果后回填进行检验不易出错。 作 业 请完成教材对应习题。  补充作业 请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。 近似值 * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级