人教版六年级下册语文《匆匆》（第一课时）.pptxVIP

激趣导入0 十分急忙的样子；形容时间过得飞快的样子。匆 匆第一课时0学习目标1.学会本课生字，能正确认读“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等词语。能正确书写“挪、移”两个生字。2.通过抓住重点句子，联系自己生活实际理解课文内容。作者介绍 字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。 主要有诗文集《踪迹》，散文集《背影》，文艺论著《诗言志辨》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。朱自清0初读感知1.初读课文，感知课文。（1）自由阅读课文，圈出本课生字，及难以理解的句子。（2）听课文朗读，想一想，这篇文章告诉我们了什么？课文朗读0理解词语nuózhēng挪移蒸融níngcén 涔涔凝然pái huáishān徘徊潸潸0理解词语蒸融：涔涔：潸潸：挪移：凝然：徘徊：被初升的太阳热得融化，蒸发消融。汗、泪、水等不断往下流的样子。形容流泪不止。挪动；移动。形容举止安详或静止不动。在一个地方来回地走。0多音字 jìn 尽头 尽 jǐn 尽管 jīn 不禁 zhuàn 转椅 禁 转 jìn 禁止 zhuǎn 转身0生字学习0感悟文章主旨 文章紧扣“匆匆”二字，将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，引发出伤时、惜时的深长感喟，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。0再读课文，初步理解1.选择自己喜欢的读书方式。（如轮读、范读、小组读、默读等)读课文，画出最能体现时光特点的词语。2.边读边悟。（画出感悟最深的句子，在已读懂的句子旁边写批注。读不懂的地方，做上读书记号。）3.小组合作，交流分享。（小组之间交流一下读书体会，讨论不懂的问题。）4.组长记录小组内解决不了的问题。0回顾总结焦急时光流逝匆匆字里行间匆匆无奈0巩固练习 打开“基础训练-《匆匆》”，一起来闯关吧！课后作业背诵第3自然段。搜集朱自清的其他介绍及作品。0