(北师大版)五年级语文上册课件《生命与水》.ppt

一、学习目标(2分钟)： 1．掌握本课的生字新词。 2．朗读课文，了解水对生命的重要意义以及科学饮水的知识，养成良好的饮水习惯。 3．学会写复杂的提纲。理解课文的说明顺序。 4. 学会打比方、列数字、作比较等说明方法。 文章结构 三、合作提升 1、为什么说“水是生命的摇篮”？ 2、默读第三自然段，思考：人体内新陈代谢的过程是怎样的? 3、快速浏览课文第4、5、6自然段，说说水在人体中有哪些作用？ 4、阅读第7自然段，思考：泌、液、汗、泪、尿、润、滑、泄,你发现了什么? 5、快速浏览2---7自然段，思考: 水在我们的生命中充当了哪些角色？课文在这里运用的是什么说明方法？ 6.阅读第9、第10自然段，思考：喝什么，怎么喝？运用了哪些说明方法？ 科学饮水 人体每摄入1卡路里热量的食物就要同时摄入1毫升的水分才能维持体内代谢平衡。一般人每天需要摄入1.5～2升的水量，相当于8杯(每杯200毫升左右)。 然而也不是每天喝足1.5升水就完成任务了。我们平时吃的食物中，比如蔬菜、水果、饮料等都含有水分，如果你每天又是吃水果又是喝汤，然后再喝足足的8杯水，就有可能摄入水量过多了。 北师大语文五年级上册 生 命 与 水 蕴藏 奥秘 血液 骨骼 提炼 胃病 肝脏 分泌 搅碎 循环 废物 尿液 溶解 排泄 腹泻 警惕 消耗 氧气 水杯 润滑剂 吐故纳新 新陈代谢 不言自明 尽职尽责 1.自读课文，思考：文章可以分为几部分，概括每一部分的主要内容。 2.课文从哪几个方面来说明生命与水之间的关系？用“____” 画出相应的句段。在感受最深的地方做好批注。 二、自学指导 第一部分（第1段）：总写人体与水有着非常密切的联系。 第二部分（2-7段）：多角度介绍了水与生命的密切联系。 第三部分（8-10段）：说明了喝水要讲科学，要养成良好的习惯。 第四部分（11段）：总结全文，点明了生命与水的密切联系。 水是生命的摇篮。 水是人体进行新陈代谢的大功臣。 水是人体的“润滑剂”。 水使人体保持正常体温。 水是尽职尽责的防护兵。 作为一种生物，人体也是由细胞构成的。生命的活动，就是细胞不断分裂、生长、衰老、死亡的过程。可是你知道吗？一般的细胞中至少含有70%的水。如果你有50千克重，那么，水差不多占了35千克。血液中有大约90%的水，肌肉中水占70%左右，即使是骨骼也有20%以上的水。可以说，没有水，就没有生命，也没有我们人。水是生命的摇篮。 思考：为什么说“水是生命的摇篮”？这一段运用了哪些说明方法？文中的划线词语能去掉吗？ 二.品读课文，体会水对人体的重要作用—— 1、人是由什么构成的？ 2、细胞内含量最大的是什么？ 水 是 生 命 的 摇 篮 三.品读课文，体会水对人体的重要作用----- 水是人体进行新陈代谢的大功臣。 默读第三自然段，思考： 人体内新陈代谢的过程是怎样的? 口、胃、肝、脾、肠等消化器官 消化液 血液、淋巴液 身体的各个器官 运送到相应的器官 呼吸、汗液、尿液 分泌 搅碎(口)、溶解（胃）、吸收、提炼、储存营养(蛋白质、脂肪、糖) 营养和氧气 废物和二氧化碳 因为不断地吐故纳新，人体才能获得能量、保持活力，才能行动、思考、说话，才能生长、繁育。 人体新陈代谢的过程： 四、快速浏览课文第4、5、6自然段，说说水在人体中有哪些作用？ 润滑器官、调节体温、护卫肌体的作用。 五、阅读第7自然段，思考：泌、液、汗、泪、尿、润、滑、泄,你发现了什么? 它们都和水有关, 都与我们的健康息息相关。? 水是尽职尽责的防护兵 润滑剂 调节体温 护卫肌体 泪水、唾液 出汗、排泄、呼吸 泪水、消化液等 水对人体的作用 地震和矿难存活下来的人证明，不吃饭可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成！ 思考：这段话用到了哪些说明方法? 没有水一个星期也活不成！ 这句是什么语气的句子？ 有什么样的表达效果？ 这段话运用了举实例、做比较和列数字三种说明方法；最后一句是感叹句；三种说明方法和感叹句的运用， 使表达效果更具有说服力！ 生命与水 六.快速浏览2---7自然段，思考: 水在我们的生命中充当了哪些角色？课文在这里运用的是什么说明方法？ 生命的摇篮 新陈代谢的大功臣 良好的润滑剂 体温的调节器 尽职尽责的防护兵 打比方 既然水对人体如此重要，我们就应当养成喝水的良好习惯，喝水也要讲究科学。阅读第9、第10自然段，思考： ﹖ 喝自然冷却的新鲜白开水。 怎么喝？ 大约8