第1讲　有机化学基础.ppt

第1讲　有机化学基础 4.（2009·安徽高考T8－B）分子： 中含有苯环、羟基、羰基、羧基（　　） 5.（2010·新课标全国卷T8－C）分子式为C4H6Cl2的同分异构体（不考虑立体异构）共有5种（　　） 6.（2010·北京高考T8－B）顺-2-丁烯和反-2-丁烯的加氢产物不同（　　） 提示：　1.×　2.√　3.×　4.×　5.×　6.× 一、有机化合物的分类 1.按碳的骨架分类 2.按官能团分类 二、有机化合物的命名 1.烃基 甲基： 、乙基： 、正丙基： 、异丙基： 2.烷烃的命名 3.其他有机物的系统命名 三、有机物的结构特点 1.碳原子的成键特点 （1）成键数目：每个碳原子与其他原子形成 个共价键。 （3）连接方式：碳链或碳环。 2.有机化合物的同分异构现象和同分异构体 （1）同分异构现象 化合物具有相同的 ，但 不同，因而产生了 上的差异的现象。 （2）同分异构体：具有同分异构现象的化合物。 提示：　不是同分异构体，它们是同一种物质，都是二氯甲烷的平面图，二者的立体结构图相同。 1.下列有机物属于脂环烃的是（　　） 解析：　脂环烃的分子结构特征为多个碳原子间相互结合成环状，且不含苯环。 答案：　D 2.右图是某有机物分子的比例模型，有关该物质的推断不正确的是 （　　） A.分子中含有羟基 B.分子中含有羧基 C.分子中含有氨基 D.该物质的分子式为C3H6O3 3.有机物的种类繁多，但其命名是有规则的。下列有机物命名正确的是（　　） 解析：　A中主链选错，正确的名称应为己烷；B中没有表示出官能团的位置，正确的名称是3-甲基-1-丁烯（注：官能团在第一位时也要注明，不能省略）；D中没有表示出氯原子的位置，正确的名称是1,2-二氯乙烷。 答案：　C 4.下列物质中最简式相同，但既不是同系物，也不是同分异构体的是（　　） 解析：A、C、D项互为同分异构体。 答案：B 5.请按照官能团不同对下列有机物进行分类。 (1)可看作醇的是______________________； (2)可看作酚的是______________________； (3)可看作醛的是______________________； (4)可看作酸的是______________________； (5)可看作酯的是______________________。 答案：　(1)B、C、G、H　(2)A、E、G　(3)E　(4)G、H (5)D、F 一、有机物的系统命名法 (教师可根据实际情况确定例题) 1．下列各化合物的命名中正确的是(　　) 解析：　本题考查烃的命名的正误。A项，由于在1号和3号碳上存在二个碳碳双键，故应称之为1,3-丁二烯。B项，在苯环的对位上存在两个甲基，故命名为对二甲苯，正确。C项，应把靠碳碳双键一端的碳称为1号碳，所以应命名为2-甲基-1-丙烯。D项，没有选择最长的碳链为主链，最长主链应含4个碳，在2号位有一个甲基，故应命名为2-甲基丁烷。 答案：　B 2．下列有机物命名正确的是(　　) A．3,3－二甲基丁烷　　 B．3－甲基－2－乙基戊烷 C．2,3－二甲基戊烯 D．3－甲基－1－戊烯 1．烷烃的系统命名 (1)选主链：选取含碳原子数最多的碳链为主链，并根据主链上碳原子数按照习惯命名法进行命名称为“某烷”。 (2)编号位：以距离支链最近的一端为起点，用阿拉伯数字给主链上的碳原子依次编号定位。 (3)定名称：简单取代基在前，复杂的取代基在后，相同的取代基合并 2．含有官能团的有机物的系统命名(以官能团为核心) (1)选主链：选取碳原子数最多且含官能团的碳链为主链； (2)编号位：以距离官能团最近的一端为起点，给主链上的碳原子依次编号定位； (3)定名称：注明取代基及官能团的位置。 3．苯的同系物命名 (1)苯作为母体，其他基团作为取代基。 例如：苯分子中的氢原子被甲基取代后生成甲苯，被乙基取代后生成乙苯，如果两个氢原子被两个甲基取代后生成二甲苯，有三种同分异构体，可分别用邻、间、对表示。 (2)将某个甲基所在的碳原子的位置编为1号，选取最小位次给另一个甲基编号。 二、同分异构体的书写及数目判断 (教师可根据实际情况确定例题) 3．C6H14的各种同分异构体中，所含甲基数和它的一氯取代物的数目与下列叙述相符的是(　　) A．4个甲基，能生成4种一氯代物 B．4个甲基，能生成5种一氯代物 C．3个甲基，能生成5种一氯代物 D．2个甲基，能生成4种一氯代物 4．(1)分子式为C4H10O并能与金属钠反应放出H2的有机化合物有________种。 (2)与化合物C7H10O2互为同分异构体的物质不可能为____。 A．醇