2013届成都市二诊试卷分析.ppt

成都市2013级“二诊”试卷分析及后期复习的几点思考 成都二十中 劳承刚 “二诊”试题特点看新课程地理高考测试的变化 1、试题难度有所降低 近两年四川省普通高考地理学科试题按难度的分布与二诊对比 “二诊”试题特点看新课程地理高考测试的变化 2、重视对地理材料的阅读、分析、归纳、推理 3)材料二中M地的A、B两种土地利用结构调整方案中，你认为哪种方案更合理？ 试依据材料说出理由。（8分）（平均分：4.51，难度系数：0.56） 这类考题在2012年四川卷中就有大量的体现 “二诊”试题特点看新课程地理高考测试的变化 “二诊”试题特点看新课程地理高考测试的变化 “二诊”试题特点看新课程地理高考测试的变化 2013年四川高考地理考试说明（必修三部分） （1）区域地理环境与人类活动 区域的含义。 不同区域自然环境、人类活动的差异。 不同发展阶段地理环境对人类生存和生活方式的影响。 产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。 （2）区域可持续发展 区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。 流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施。 区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业持续发展的方法与途径。 区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。 区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题及解决措施。 （3）地理信息技术的应用 遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用。 全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。 地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。 数字地球的含义。 2010～2012年全国课标文综卷地理试题主要考点 2010年：天气系统、影响气候的主要因素、人口年龄结构曲线判读、产业转移、 区域环境与发展问题及其治理保护措施、等值线图的判读及其区域条 件分析、区域农业发展条件分析、滑坡成因分析、沙尘暴成因分析； 2011年：产业转移、农业区域发展条件分析、等直线阅读及其应用、自然灾害 发生的主要原因及危害、分析气候特征、大型工程建设中相关问题、 中国区域发展条件分析、人类活动对地理环境的影响。 2012年：区域工业化和城市化的推进过程产生的问题及解决措施、中国不同地 区的农业发展特点、河流流量变化及其成因、中国区域特征、区域产 业结构调整、等值线的应用、工业区位条件和工业地域形成原因分析、 气候成因分析、区域农业生产条件及问题分析、自然灾害类型及其防 范措施、水资源的利用与保护 “二诊”试题特点看新课程地理高考测试的变化 “二诊”试题特点看新课程地理高考测试的变化 （2011年浙江文科综合卷）表1为2005年联合国城市研究机构发布的关于日本、沙特阿拉伯、泰国、英国等四国的城市化水平表。完成1—2题 9、地理事象的时空变化，体现能力考察全卷中的难题（难度系数0.3以下） “二诊”试卷反映出的学生突出问题 心态紧张，时间不够 基础不牢，概念不清 区域地理，遗忘率高 地球运动，永远的痛 审题不细，盲目下笔 “二诊“后地理复习的几点思考 “二诊“后地理复习的几点思考 B:基本概念的梳理（许多学生答题答非所问，无从下笔，根本原因是对一些地理基本概念不熟悉） 学生易混及重点的地理概念： 天体系统、太阳活动、天气系统、气压系统、锋面系统、地质作用、内力作用、外力作用、地质构造、构造地貌、地形类型地形区、水循环的类型、水循环的环节、河流补给形式、自然带的地域分异规律、土地利用类型、自然资源、自然灾害、地质灾害、气象灾害、常规能源、矿物能源、人口增长特征、人口增长模式、城市地域结构、城市功能分区、农业类型、农业结构、农业地域类型、作物类型：（粮食作物、经济作物）、工业地域类型、工业部门、工业结构、产业类型、产业结构、环境问题：资源短缺、生态破坏、环境污染、生态问题等 3、区域地理复习的几点思考 关注“九义课标”（2011版）对认识区域的要求，选择典型区域（大洲、地区、国家）教会学生区域分析的方法 将必修（3）教材融入区域地理的复习中，重点关注人地关系与区域可持续发展。 将区域地理与系统地理结合复习，运用地理环境的整体性和差异性原理，突出区域典型特征（特别是非地带性特征），淡化具体地理事象的记忆，注重地理事象空间分布和时间变化规律的掌握。 选择典型区域，应用比较的方法，把握区域间地理要素的相似性和差异性。 4、关于练习 选择题的训练（由11道增加到12道，为何？） 试题来源 试题重组 双规训练 及时反馈 主观题答题训练 审题第一、材料至上、构建模型、列出思路、规范作答。 按类型构建答题思路 （1）特征描述； （2）成因分析； （3）总结规律；