第一章 第一节 第4课时PPT 56张.pptx

第一章　第一节　元素周期表第4课时　核　素学习目标定位1.知道元素、核素、质量数、同位素的含义。2.学会原子的表示方法。3.通过对比分析，学会对不同概念的辨析。内容索引一　原子构成微粒间的关系二　核素当堂检测40分钟课时作业一　原子构成微粒间的关系导学探究根据下表列出的电子、质子和中子的基本数据讨论微粒电子质子中子质量/kg9.109×10－311.637×10－271.675×10－27相对质量0.548×10－31.0071.008电量(C)1.602×10－191.602×10－190电荷－1＋10O原子序数为8881.质量关系(1)原子的质量主要由哪些微粒决定？答案　质子和中子。(2)原子的相对质量如何计算？(3)如果一个质子和一个中子的相对质量都近似等于1，那么原子的相对质量又近似等于什么？答案　等于质子数与中子数之和，这个数值叫做质量数，用A表示。答案2.数量关系(1)在原子中质子数、中子数、电子数、核电荷数之间的关系是怎么样的？答案　质子数＝核电荷数＝原子序数＝核外电子数质量数＝质子数＋中子数(2)如何确定原子的质子数？答案　质子数＝核电荷数＝原子序数＝核外电子数＝质量数－中子数答案3.电性关系(1)原子为什么显电中性？答案　原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等，故原子显电中性。(2)阴、阳离子中质子数与核外电子数有何关系？答案　阳离子：质子数＞核外电子数(或核外电子数＝质子数－所带电荷数)阴离子：质子数＜核外电子数(或核外电子数＝质子数＋所带电荷数)答案归纳总结1.原子的构成微粒及微粒间的关系质子(带 电荷)中子( 电荷)正原子核不带原子核外电子(带 电荷)负核电荷数＝ ＝ ＝ 质量数＝ ＋________质子数核外电子数原子序数质子数中子数答案2.原子表示法活学活用121.完成表格微粒符号质子数中子数质量数电子数883518612661688101881718答案122.已知R原子有b个中子，R2＋核外有a个电子。表示R原子符号正确的是(　)C解析答案返回二　核素导学探究填表并思考回答下列问题：原子名称原子符号原子核质子数(Z)中子数(N)氕氘或氚或1011D12T答案1.H、D、T的原子结构相同点： ，不同点： 。2.由于它们的 相同，所以它们是同种 ，由于它们 ____ 不同，所以它们是不同的 。它们相互之间又称为 。质子数相同中子数不同质子数元素中子数同位素核素答案归纳总结1.元素、核素、同位素的区别与联系(1)区别 名称内容项目元素核素同位素本质 相同的一类原子 、 都一定的原子 相同、 不同的同一 的不同原子之间的相互称谓质子数质子数质子数中子数中子数元素答案范畴同类 ，存在游离态、化合态两种形式 特性只有种类，没有个数 中的最小微粒 性质几乎完全相同决定因素 _______________质子数、中子数举例H、C、N三种元素 三种核素 互为同位素原子原子原子化学反应化学质子数质子数、中子数答案(2)联系2.同位素的应用同位素分为天然同位素和人造同位素。(1)核能： 和 是制造氢弹的原料。(2)考古：根据 遗留数量的多少可以推断生物体的存在年代。(3)医疗：利用放射性同位素释放的 治疗癌症和肿瘤等。射线答案活学活用34BA.3种 B.4种 C.5种 D.6种理解感悟解析答案理解感悟判断元素、同位素和核素时，要抓住各种微粒区别的本质。即质子数相同的原子就是同种元素；质子数和中子数均相同的就是同种原子，也称为核素，同种元素的不同核素互称同位素。答题时要认真分析表示原子符号的n组数字。 ，只要Z相同，就是同种元素；Z和A均相同，是同种核素；Z相同，A不相同的互称同位素；Z不相同的无论A是否相同，均不是同种元素，更不能称为同位素。344.下列说法中不正确的是(　)①质子数相同的微粒一定是同种元素　②同位素的化学性质基本相同　③质子数相同、电子数也相同的两种微粒，不可能是一种分子和一种离子　④电子数相同的微粒不一定是同一种原子　⑤某种元素的相对原子质量取整数，就是其质量数A.①⑤ B.③④⑤ C.①②⑤ D.②③④理解感悟解析答案34解析　质子数相同的微粒不一定是同种元素，例如，Na、 的质子数都是11。一种分子和一种离子，如果质子数相同，则电子数一定不同。元素的相对原子质量，是按照该元素各种核素原子所占的一定百分比计算出的平均值。质量数是针对某个原子而言的，而一种元素往往有几种核素，所以不能说“元素的质量数”。答案　A理解感悟理解感悟在判断有关原子结构或组成的时候，要特别注意特例，同时要弄清“粒子”的概念，它可以是原子、分子、离子或原子团。学习小结返回当堂检测1234D解析答案12342.在 中，共有x个核外电子，R原子的质量数为A，则R原子核内含有的中子数目是(　)A.A－x＋