第五章第1节 原子结构 课件（共55张PPT）.ppt

2．有关相对原子质量的计算 即时应用 命题视角把脉高考 教材高频考点 例1 (2011·高考江苏卷)下列有关化学用语表示正确的是(　　) A．N2的电子式：N??N B．S2－的结构示意图： 【答案】　C 追踪命题热点 例2 (2011·高考新课标全国卷)短周期元素W、X、Y和Z的原子序数依次增大。元素W是制备一种高效电池的重要材料，X原子的最外层电子数是内层电子数的2倍，元素Y是地壳中含量最丰富的金属元素， Z原子的最外层电子数是其电子层数的2倍。下列说法错误的是(　　) A．元素W、X的氯化物中，各原子均满足8电子的稳定结构 B．元素X与氢形成的原子比为1∶1的化合物有很多种 C．元素Y的单质与氢氧化钠溶液或盐酸反应均有氢气生成 D．元素Z可与元素X形成共价化合物XZ2 【解析】　根据题干所述，以X、Z原子特殊的原子结构特征为突破口，推出X为C元素、Z为S元素； 另外根据W的用途和Y的含量分别推出W为Li元素、Y为Al元素。然后对照选项判断A项说法错误。 【答案】　A 【名师点评】　依据元素原子的特殊结构来推断元素名称，同时与其他知识相联系构成的推断题是近年高考热点之一。 易错易误剖析 例3 下列物质结构与对应的化学用语表达都正确的是(　　) A．S—C—S：二硫化碳的结构式 B． ：苯酚的结构式 D．  ：钠离子的结构示意图 【常见错误】　B 【错因分析】　(1)常见错误分析 因为混淆结构式与结构简式的区别，误认为B项正确。 (2)其他错误分析 【正确解答】　钠离子核外只有10个电子或认为钠原子将最外层1个电子失去后变成Na＋。 【答案】　D 体验原子组成秘密的揭开过程 典例探究 课堂上老师通过投影，展示了原子结构模型先后经历的道尔顿的实心球结构，汤姆逊的葡萄干布丁模型， 实验探究专项突破 卢瑟福的核式模型，玻尔的电子分层排布模型和现代量子力学模型等几个阶段。着重指出了卢瑟福的α粒子散射实验：英国物理学家——卢瑟福把一束高速运动的α粒子(质量数为4的带2个正电荷的原子核)射向一片极薄的金箔，他惊奇地发现， 过去一直认为原子是“实心球”，而由这种“实心球”紧密排列而成的金箔，竟让大多数α粒子畅通无阻地通过，就像金箔不在那儿似的，但也有极少量的α粒子发生偏转，或被笔直地弹回。 然后让同学们讨论上述实验，学生做了积极的思考，并踊跃回答。 (1)总结以上实验现象得出关于金箔中金原子的结构的一些结论，试总结出其中的三点_____________________________________________________________。 2)实验现象与当时的原子模型发生了矛盾，当你遇到这类问题时，应如何对待？_____________________________。 【解析】　极薄的金箔，竟让高速运动的大多数α粒子通过，证明原子不是实心的球体， 内部有“广阔”的空间，极少数α粒子被笔直地弹回，证明了原子核的存在，但也说明原子核的体积很小；同时证明了金原子的质量远大于α粒子的质量，否则金原子核将有被α粒子弹出的可能；还证明金原子核所带的电荷种类与α粒子相同， 否则二者就会相互吸引；又能证明金原子所带电荷数远大于α粒子。 【答案】(1)①原子中存在原子核，且原子核只占原子体积的很小一部 分；②金原子核带正电荷，且电荷数远大于α粒子的电荷数，二者产生静电排斥作用； ③金原子的质量远大于α粒子的质量(或其他答案) (2)卢瑟福的α粒子散射实验给我们很多启示：对待学习要有严谨认真、一丝不苟的态度，绝不放过任何一个疑点，努力使自己成为敢于向权威挑 战、具有创新意识和创新精神的现代中学生(或其他答案) 知能演练高分跨栏 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 第五章　原子结构与元素周期律 教材回扣 夯实双基 考点串讲 深度剖析 命题视角 把脉高考 实验探究 专项突破 知能演练 高分跨栏 2013高考 导航 第五章　原子结构与元素周期律 第五章　原子结构与元素周期律 ?第1节　原子结构 2013高考导航 考纲要求 1.了解元素、核素和同位素的含义。 2.了解原子构成。了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。 3.了解原子核外电子排布。 命题热点 1.原子结构及构成原子的微粒间的关系。 2.原子核外电子排布规律。 3.同位素的概念及其微粒数、质量数、相对原子质量等的计算。 4.常见元素的名称、符号、离子符号、原子结构示意图的书写。 教材回扣夯实双基 一、原子的构成 1．原子中各微粒间的关系 中子 质子 其中①质子数＝核电荷数＝中性原子的____________＝__