2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元第11课台阶课件.ppt

* 台 阶 李森祥 情境导入 在学习朱自清先生的《背影》时,我们曾透过饱含作者对父亲困顿前行中的背影,体会到父亲对儿女那深沉而厚实的爱。今天学习李森祥的小说《台阶》,体会作者通过独特的视角,为我们展现父辈们现实的生活画卷,去感受父亲那深沉的精神世界。 初读感知 (一)检查预习字词情况。 1.给下列加点的字注音。 凹凼(　 　)　　尴尬(　 　)(　　 ) 挪(　 　)　　晌午(　 　) 门槛(　　 ) dànɡ　 ɡān 　ɡà　 nuó　 shǎng　 kǎn 初读感知 2.选出每组中有错别字的一项。 (1)A.肩膀　B.摩破　C.宽敞　D.涎水　( 　 ) (2)A.缘故　B.泥浆　C.疲卷　D.瞬间　(　　 ) (3)A.糟糕　B.仿佛　C.叮嘱　D.烦燥　(　 　 ) (4)A.倔强　B.露珠　C.醒悟　D.跨骨　(　　 ) B　 C　 D　 D 初读感知 3.解释下列句子中加点的词语。 (1)父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑。 尴尬： (2)虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。 微不足道: (3)农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。 大庭广众: 神色、态度不自然。 非常渺小,不值得一提。 人很多的公开场合。 初读感知 (二)了解作者的基本信息。 李森祥,1956生,浙江衢州人。当代作家,浙江省作协专业作家。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。主要作品有《十八里营房》《金奎银奎》《小学老师》《塌鼻大娘》等。 初读感知 (三)交代写作背景 本文于1988年发表于《上海文学》,当时改革开放使中国的农村发生了翻天覆地的变化,农民的思想也有了空前的变化,但是我国是农业大国,农业生产力还比较落后,这篇小说深沉地响着时代的呼唤——亿万农民的希望在于先进的生产力,以此迅速改变农村的面貌,结束老牛拉破车的日子。 初读感知 (四)初读感知: 请大家快速阅读全文,阅读时,一要标好段落序号,二要用简洁的话概括全文大意。 理解人物 1.本文以“台阶”为线索,围绕这条线索,作者回忆了哪些事?“我”家现在的台阶怎样?所用材料当时是怎 样获得的? 理解人物 2.从这些事中可知父亲是怎样的一个人物形象? 　 父亲是一个有志气的人,父亲是一个要强的人,父亲是一个老实厚道的人,父亲是一个勤劳的人,父亲是一个朴实的人,父亲是一个坚韧不拔的人,还是一个谦卑的人。 合作探究 1.为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”? 　 因为台阶是地位的标志。人家高的有十几级,自家台阶只有三级,被人小看,“没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位”,想有地位而没有地位,所以总觉得自家的台阶低。 　2.在父亲的努力下,新台阶终于砌好了,可父亲为什么反而处处感到“不对劲”了? 　 台阶低,意味着经济地位低下,父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在,难以一下子消除,所以台阶高了,反而处处感到不习惯,不对劲。 (一)细节探究。 合作探究 3.作者为什么在老屋的三级石板上用了那么多笔墨? 　 第一,写三块青石板的来历,可以看出当年父亲的力气是多么大,后面写造新屋的时候托石板闪了腰,前后形成对比。 第二,写石板粗糙,可以暗示当年经济条件差。 第三,写“我”在台阶上跳上跳下,表明那时年幼,而新屋造好,“我已长大成人了”,说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩子能连跳三级,可见台阶低。写父亲在台阶上的坐姿,又说明台阶低。第四,写父亲的脚板,写出了父亲终年辛劳的形象,也说明家庭的贫困。 合作探究 4.“父亲坐在绿荫里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现父亲什么样的思想感情? 　　父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶,他羡慕,他向往,他在谋划怎样加快准备,争取能早日造起高台阶的新屋,像人家一样气派,也叫人羡慕。 合作探究 5.从父亲苦干大半辈子盖起新屋,砌上了九级台阶的生活经历,你受到怎样的启示?你是如何看待父亲这个人物形象的? 　 启示略。父亲是一个非常要强的农民,他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有长远的生活目标,他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。父亲又是一个老实厚道的农民,他用诚实的劳动兴家立业,不怕千辛万苦。同时,父亲身上有着中国