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2010年贵州省主讲教师培训 2010年6月30日 模块八 概述 结对共享：教师支持材料 教法研讨：在课堂上使用计算机时支持学生不同需求的策略 活动1：创建一个实施计划 观看实施计划范例 准备计划的实施 创建实施计划 活动2：创建管理文档 与您的新伙伴交流在模块7中创建的教师支持材料 在模块8-3上填写对您的修改建议 说明：在机房里管理学生与其他普通教室相比， 需要不同策略。 讨论：在机房里管理学生的技巧。 活动1：创建一个实施计划 步骤一：观看实施计划范例 观看配套光盘上module_8\activity1中的实施计划范例； 观察配套光盘上的“教案资源”中的“国外教案”、“国内教案”的范例。 实施计划通常在文件夹: unit_support \ teacher_support 活动1：创建一个实施计划 步骤二：准备计划的实施 思考模块8-5页上的问题 阅读模块8-6、8-7页表格内的内容 活动1：创建一个实施计划 步骤三：创建实施计划 用Microsoft Word制定您的实施计划和实施时间表 活动2：创建管理文档 创建管理文档来辅助单元的实施。 创建管理文档,例如： 计算机使用情况表 硬件情况检查表 外围设备使用指南 计算机使用守则 …… 保存到：unit_support \ teacher_support 活动3：修改单元计划 请根据模块8-9的内容，修改您的单元计划。 回家作业 活动1：修订单元作品集 活动2：为教育者查找网络资源 查找其他职业培训机会 为教育者查找优惠软件资源 活动3：填写培训日志 模块八 制定单元实施计划 结对共享 教法研讨 说明：如果许多教室仅有一至两台可供学生使用的计算机。能为每一个学生都提供电脑的教室很少。 a、您怎样安排并跟踪学生用于计算机上的时间以保证公平地使用电脑。 b、当您的学生以小组协作的形式工作时，你如何确保小组中的每一个人都能参与活动。 c、您准备采用怎样的教学过程来确保所有的学生在使用电脑时都能有效地工作。 d、您准备采用什么办法来确保学生在利用电脑工作时及时获得帮助，而又不打乱班级中正在进行的教学活动。 在教室中管理学生 1、给学生适当的提示和资源 2、可以用不同的展示方式来让学生展示学习成果 3、学生结对合作，发挥干部职能 4、鼓励好学生 5、给予充分时间 6、评价机制要适合大众，实事求是 7、教师关注需要帮助的学生 8、发动志愿者帮助 9、任务的形式多样化。符合自由选择 你的办法？ 　1、分段规定明确任务，告诉学生教师可以观察到学生的活动　2、机房的管理条理要让学生事先知道　3、采用教学软件，但使用教学软件也有弊端，可能打断思路　4、要有好的课题内容，使学生有吸引力　5、要求学生严格按照标准操作　6、对优秀学员可以适当宽容　7、教师积极巡视（可以两位教师）　8、上课要有节奏　9、鼓励学生互助　10、互相督促　11、让学生知道教学管理软件的功能 在实验室使用计算机的方法 实施计划及管理文档示例 单元名称 支持材料示例 ?善跑健将培养计划 单元实施计划 ?测量 实施时间表 ?人生而平等 实施时间表 ?人与动物的和谐 实施表 ?感悟春天 计算机使用规则　 签名表　 时间安排 ?一次性筷子变变变 实施时间表 ?走进水世界保护水资源 实施计划 ?多彩的民族风情 活动计划样板 ?化石－来自地底深处的报告 实施时间表　 计算机使用记录 ?写作练习 实施时间表　 计算机使用登记表　 计算机使用规则 ?人可以像鸟儿一样飞吗？ 实施细则 ?悲剧震撼人心的魅力 实施方案　 实施时间表　 微机使用登记表　 微机使用规则 ?蝴蝶的生活 计算机使用规则　 计算机使用签名表 ?七桥问题 实施表　 计算机使用登记表　 计算机使用规则 ?你喜欢京剧吗？ 计划实施表 ?金泽桥文化 实施时间表