初中课堂教学视听教材制作分析-教育技术学专业论文 word格式.docxVIP

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2018-04-24 发布于上海
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初中课堂教学视听教材制作分析-教育技术学专业论文 word格式.docx

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摘要摘要............................................................................................................................................................... IAbstract ....................................................................................................................................................... III第一章绪论 ................................................................................................................................................ 1第一节研究背景和研究现状 ................................................................................................................ 1第二节研究目的和意义 ........................................................................................................................ 3第三节课堂教学视听教材的内涵和使用现状 .................................................................................... 5第二章课堂教学视听教材内容的编排 .................................................................................................... 7第一节内容的确定 ................................................................................................................................ 7第二节形式的选择 .............................................................................................................................. 10第三节教学节奏的设计 ...................................................................................................................... 15第四节娱教性设计 .............................................................................................................................. 17第三章课堂教学视听教材的制作 .......................................................................................................... 18第一节搜索素材 .................................................................................................................................. 18第二节脚本的编写 .............................................................................................................................. 21第三节拍摄 .................................................................