匀速直线运动的v－t图象是与横轴.PPTVIP

　　2.应用图象解决物理问题的三种情况 　　(1)根据题目所给运动图象分析物理问题． 　　(2)根据题意自己画出运动图象并解决问题，如例2变式题． 　　(3)对题目中所给图象进行必要的转化，然后根据转化后的运动图象分析问题．例如，题目中给定的是F－t图象，则可转化为a－t图象，再转化为v－t图象，例2即涉及将a－t图象转化为v－t图象的问题． 第4讲 │ 考向互动探究 　　例2　 [2010·全国Ⅰ卷]汽车由静止开始在平直的公路上行驶，0～60 s内汽车的加速度随时间变化的图线如图4－3所示． 　　(1)画出汽车在0～60 s内的v－t图线； 　　(2)求在这60 s内汽车行驶的路程． 图4－3 第4讲 │ 考向互动探究 　　[答案] (1)如图所示　(2)900 m 第4讲 │ 考向互动探究 第4讲 │ 考向互动探究 二　追及和相遇问题 　　在追及和相遇问题中，要注意两物体在时间、位移、速度和加速度上的关系，要特别注意临界状态的确定，并且记住一些常用结论： 　1．追上并超过的条件：某时刻两物体位于同一位置(位移关系)，且后面物体的瞬时速度________前面物体的瞬时速度．在追上之前，当后面物体和前面物体速度相等时，两物体之间有最大距离． 　　2．追上且不相碰的条件：后面物体和前面物体位置坐标(位移关系)相同时速度________(速度关系). 大于 相等 第4讲 │ 考点自主梳理 　　3．若后面物体和前面物体速度相等且以后两者间距逐渐增大，则此时两者________最小． 　　处理相遇、追及问题常用的方法：①解析法；②图象法；③巧取参考系法． 间距 第4讲 │ 考点自主梳理 　对追及、相遇问题的分析 　　1．追及、相遇问题常见情景 追及与相遇问题的实质是研究两个物体的时空关系，只要满足两个物体在同一时间到达同一地点即说明两个物体相遇．常见情景如下： 　　 (1)速度小者追速度大者 第4讲 │ 考向互动探究 追及类型 图象描述 相关结论 匀加速追匀速 设x0为开始时两物体间的距离，则应有下面结论： ①t＝t0以前，后面物体与前面物体间距离增大； ②t＝t0时，两物体相距最远，为x0＋Δx； ③t＝t0以后，后面物体与前面物体间距离减小； ④一定能追及且只能相遇一次 匀速追匀减速 匀加速追匀减速 第4讲 │ 考向互动探究 　　(2)速度大者追速度小者 第4讲 │ 考向互动探究 追及类型 图象描述 相关结论 匀减速追匀速 设x0为开始时两物体间的距离，开始追及时，后面物体与前面物体间距离在减小，当两物体速度相等时，即t＝t0时刻： ①若Δx＝x0，则恰能追及，两物体只能相遇一次，这也是避免相撞的临界条件； ②若Δxx0，则不能追及，此时两物体间距离最小，为x0－Δx； ③若Δxx0，则相遇两次，设t1时刻两物体第一次相遇，则t2＝2t0－t1时刻两物体第二次相遇 匀速追匀加速 匀减速追匀加速 第4讲 │ 考向互动探究 　　2.追及、相遇问题的求解方法 　　分析追及与相遇问题大致有两类方法，即数学方法和物理方法，具体为： 第4讲 │ 考向互动探究 常用方法 相关说明 方法一 (临界法) 寻找问题中隐含的临界条件，例如速度小者加速追赶速度大者，在两物体速度相等时有最大距离；速度大者减速追赶速度小者，在两物体速度相等时有最小距离 方法二 (函数法) 思路一：先求出在任意时刻t两物体间的距离y＝f(t)，若对任何t均存在y＝f(t)0，则这两个物体永远不能相遇；若存在某个时刻t使得y＝f(t)≤0，则这两个物体能相遇． 思路二：设两物体在t时刻相遇，然后根据位移关系列出关于t的方程f(t)＝0，若方程f(t)＝0无正实数解，则说明这两物体不能相遇；若方程f(t)＝0存在正实数解，说明这两个物体能相遇 第4讲 │ 考向互动探究 常用方法 相关说明 方法三 (图象法) (1)用位移图象求解时，分别作出两个物体的位移图象，如果两个物体的位移图象相交，则说明两物体相遇． (2)用速度图象求解时，注意比较速度图线与时间轴包围的面积 方法四 (相对运动法) 用相对运动的知识求解追及或相遇问题时，要注意将两个物体对地的物理量(速度、加速度和位移)转化为相对的物理量．在追及问题中，常把被追及物体作为参考系，这样追赶物体相对被追物体的各物理量即可表示为：x相对＝x后－x前＝x0，v相对＝v后－v前，a相对＝a后－a前，且上式中各物理量(矢量)的符号都应以统一的正方向进行确定 　　例3　如图4－4所示为甲、乙两质点做直线运动的x－t图象，由图象可知(　　) 图4－4 　　A．甲、乙两质点在2 s末相遇