实用美学教学课件(学生).pptVIP

1．享受、亲近的心态，强烈的审美欲望。 2．细致、敏锐的观察力，包括外在景物与内在感受（身体与心理）。 3．感觉的即时性和直接性。记录虽是回忆，但按照审美的即时顺序记录。 4．感觉的融合性、整体性。 5．感觉的个体性，独特的审美体验。 6．深刻的思索、冥想，不光是感觉的记录，调动个人全部文化背景参与审美。 第二节 情感 （一）情感的丰富性和复杂性 何谓“七情六欲”？ “何谓人情？喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲，七者弗学而能。” ——《礼记·礼运》 “所谓全生者，六欲皆得其宜者。” ——《吕氏春秋·贵生》 高诱注：“六欲，生、死、耳、目、口、鼻也。” （二）审美情感的特性 1．延续性、贯穿性 一般情感状态持续过程较短，会随着环境变化而迅速改变。审美活动中的情感是贯穿始终的过程，这表现为审美活动的初期、中期和末期都有情感的参与，但情感在各个阶段的分量、品质不一样。 （1）审美活动初期（审美发生阶段） 审美者从日常状态转入审美状态，情感调动，营造审美氛围，是为“起情”。 例子：中国赋比兴之“兴”。 （2）审美活动中期（投入阶段） 这一阶段是情感最集中、最剧烈、变化最多的阶段，完全投入到对象中去。 （3）审美活动末期（回味阶段） 这一阶段，情感还没有随着审美结束而一并消失，人还沉浸各种情感交织而成的余味中，沉浸在回忆中。优秀的艺术作品注重长久的回味。 2．愉悦性 审美活动中