重庆市渝中区2017届高考化学复习研讨说题材料研究经典考题 绸缪实验教学 2015年全国新课标Ⅰ卷26题的研析与感悟课件 （共21张PPT）.ppt

研究经典考题 绸缪实验教学 重庆29中 杨 远 -----2015年全国新课标Ⅰ卷26题的研析与感悟 该类化学实验题引发的思考 新课程标准 考试大纲 高考实验题的特点 思想 过程 策略 一、考什么 二、怎么考 三、如何教学 核心素养内容 宏观辨识与微观探析 变化观念与平衡思想 证据推理与模型认识 实验探究与创新意识 科学精神和社会责任 普通高中化学课程标准 一、考什么 化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。 高考考纲要求 一、考什么 考查的学生学习能力 解题能力 高考全国卷实验题，更多的体现对学生“问题解决能力” 考查。 一、考什么 草酸（乙二酸）的性质为载体，中学教材为依托，考试大纲为指针，继承传统立意，凸显学科能力（阅读、实验、简答、迁移、设计、创新）等的考查。运用化学思维解决问题的学科素养。在古典和时尚中穿行。 我与本题一见倾心 二、怎么考 全国卷阅卷26题分数分布情况 平均分：7.2分 找准突破口 --- 细、准、全 1分 1分 2分 我与本题深度交流 发生装置 净化装置 性质验证装置 尾气处理装置 3分 1分 2分 经济可行、操作简单、现象明显 定性实验 酸性强弱实验 较强酸制较