媒体通论课程教学标准.docVIP

《媒体通论》课程教学标准 第一部分：课程性质、课程目标与教学要求 《媒体通论》的课程目标是：让学生了解人类各种知识记录与传播媒体（包括形体符号、语言、文字、书籍、期刊杂志、广播、电影、电视、网络等）之类型、生产、使用、传输方式，及其对人类之认知及文明的影响，促进学习者理解和掌握传播媒体的基本概念、基本知识、基本特征、基本方法、基本历史以及部分基础理论；培养与提高学习者全面认识和分析各种媒体的能力。 第二部分：关于教材与学习参考书的建议 本课程拟采用人民大学出版社出版的、由李永健、展江等人主编的世纪新闻传播学系列教材中的《新闻与大众传媒通论》（2003）作为本课程的参考教材。 为了更好地理解和学习课程内容，建议学习者可以进一步阅读以下几本重要的参考书： 马歇尔·麦克卢汉，《理解媒介——论人的延伸》，商务印书馆，2004年版。 佐藤卓己，《现代传媒史》，北京大学出版社，2004年版。 张咏华，《媒介分析：传播技术神话的解读》，复旦大学出版社，2002年版。 王宇，《大众媒介导论》，中国国际广播出版社，2003年版。 Ray Eldon Hiebert等，潘邦顺等译，《大众传播媒介》，台北：风云论坛出版社，1996年版。 第三部分：课程教学内容纲要 基本概念 何谓信息？ 何谓信息社会？ 何谓新闻？ 何谓媒介 何谓大众传播媒介？ 何谓大众传播？ 何谓符号？ 征候与符号的区别二 符号的