节奏与旋律教案新部编人教版七年级下册品德道德与法治.doc

第七课　共奏和谐乐章 第 [教学目标 1．情感态度价值观 (1)2．能力目标 (1)提高处理集体与小群体之间矛盾与冲突的能力。 (2)提高在集体生活中人际交往的能力。 (3)提高对复杂事物进行理性分析、分辨是非善恶的能力。 3．知识 理解集体主义原则。 [教学重点 重点和难点：集体中的小群体。 [教学设计思路 1．教材分析 本课所依据的课程标准的相应部分还有“我与他人和集体”中的“在集体中成长”。具体对应的内容标准是：“正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量”“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作”“知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人”。 本课通过学生在集体生活中的体验，了解个人在多个集体中的不同角色、不同责任对个人成长的影响，学会选择，正确理解局部利益与整体利益、个人利益与集体利益的关系。教材通过分析小群体的形成及对于个人成长的价值，让学生了解小团体主义，学会在小群体和集体之间发生冲突时，能够维护集体的正当利益，坚持集体主义，反对小团体主义。 2．学情分析 教学方法 情境教学法、启发式、小组合作探究学习法 教学准备 教师：教学过程教学环节 学生活动 新课导入 教师组织学生完成教材第66页的“运用你的经验”活动，并对学生的回答进行点评和引导。