青春萌动教案新部编人教版七年级下册品德道德与法治.doc

第二课 青春的心弦 第 [教学目标 1．情感态度价值观 (1) (2)体会青春期的美好。 2．能力目标 学会恰当处理异性之间的朦胧情感。 3．知识 知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。 [教学重点 重点和难点：青春期的异性交往。 [教学设计思路 1．教材分析 学情分析 3．教学方法 法法 教学准备 教师：教学过程 教学环节 学生活动 新课导入 运用你的经验：写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。 教师过渡：我们可以从外貌、性格、能力、品质等角度对这些特点进行总结，并且我们可以思考：自身具有哪些优势，存在哪些不足，如何完善自我，等等。在这些特点中，你更看重哪些方面？这又是为什么呢？在前面的学习中，我们已经了解过男生女生的性别差异。今天，我们一起来学习异性朋友和异性情感。 学生将自己心目中理想异性的特点写出来，并说说自己在这些特点中更看重的方面及其原因。 从学生青春期性心理发展的特点出发，引导学生对自己心目中理想异性的特点进行描述，并尝试进行归类，旨在引导学生对异性朋友、异性情感有初步的感知，为学会与异性相处奠定基础。 探究新知 学生欣赏歌曲，思考并回答。 学生认真听讲，积极思考并回答问题。 学生开展小组合作探究学习，积极讨论，完成活动。 学生认真听讲，以小组为单位对两个情景进行分析，并派代表进行发言。 学生认真听讲，阅读所示材料。 通过节