《青铜器与甲骨文教案
了解青铜器工艺的成就,知道甲骨文是已知最早的汉字。、分析
内容,学生和甲骨文的相关知识掌握不多,由此增加了教学难度,教授本课时借助一些其他的图片,采取直观通俗的、易于为学生接受的教学方法来辅助教学。如出示一些简单易懂的甲骨文多媒体课件等教学手段学生的积极性,进而理解知识。、教材分析
主要学习三目内容青铜器的高超工艺、甲骨文、甲骨文的造字特点。第一与第二、第三之间是并列关系,分别介绍青铜器与甲骨文;第二第三目之间也是并列关系,分别介绍甲骨文记载的内容和甲骨文的造字特点的这合并来讲述。青铜器和两来讲述夏商时期高度发达、辉煌灿烂的文明,青铜器和甲骨文是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶,构成了本课的主干知识。、
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2.目录下第5甲骨文
3.在教学设计——名师教案浏览甲骨文教案4.预习名师预习《甲骨文》学习任务单,发送给学生提醒学生在我的作业中查收完成学教学——名师教案下学习任务单发送给学生。
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6同步备课——训练——名师训练下,对应本课目录下查看本课、达标训练试卷7.授课预览处进入授课端课件的课件进行预览要授课端选择本的对应目录。、教学目标
素养:学科核心素养、时空观念、史料实证、历史解释、情怀。本课活动教材及图片,通过教师的讲解学生自主、
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