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中考化学考总复习-空气、氧气
目标: 1.知道空气的成分,认识空气对人类生活的重要作用 2.知道氧气能跟许多物质(碳、磷、铁、蜡烛、氢气、甲烷、一氧化碳等)发生氧化反应 3能结合实例说明氧气的主要性质和用途。能区分空气、氧气、氮气、二氧化碳、一氧化碳等气体。 4.?初步学习氧气的实验室制法。 其他实验室制法: 2KMnO4=K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ 2KClO3=2KCl+3O2 ↑ * * ·山东教育版 中考化学复习——我们周围的空气 1.定义: 饱和溶液:在一定 下,在一定量的 里,不能继续溶解某种溶质的溶液,为该溶质的饱和溶液。 不饱和溶液:在一定温度下,在一定量的溶剂里,还能 的溶液,为该溶质的不饱和溶液。 判断方法:看溶液底部是否有 存在,若有则一定是 ,若无则 是不饱和溶液。 判断某溶液是否饱和的简便方法是: 。 继续溶解某种溶质 温度 溶剂 继续加入相同溶质看是否继续溶解 固体 饱和溶液 可能 课前知识回顾: 2.饱和溶液与不饱和溶液的转化: 增加 蒸发溶剂 降温 增加 升温 温馨提示:以上转化方法适合溶解度随温度升高而增大的固体物质,对于溶解度随温度升高而减小的物质(气体和熟石灰),将其饱和溶液转化为不饱和溶液的方法是;增加溶剂或降低温度;将其不饱和溶液转化为饱和溶液的方法是:升高温度、蒸发溶剂或增加溶质。 (1)饱和溶液_______是浓溶液,不饱和溶液______是稀溶液; (2)浓溶液_______是饱和溶液,稀溶液 是不饱和溶液; (3)饱和溶液__________比不饱和溶液浓; (4)同一温度下,同种溶质的饱和溶液______比它的不饱和溶液浓。 3、饱和、不饱和溶液与溶液的浓、稀的关系 不一定 不一定 不一定 不一定 不一定 一定 4、结晶: 结晶的方法 : : 适用于溶解度受温度变化影响不大的物质。如NaCl 蒸发结晶 降温结晶 适用于溶解度受温度变化影响较大的物质。如KNO3 溶解在溶液里的溶质以晶体的形式析出的过程。 潜心自主复习:26-39(上册) 找出关键词 划出关键句 C讲 B补 A评 思维导图 ·山东教育版 考点聚焦 ·山东教育版 考点1 空气的成分 (1)空气的组成 0.03% 21% 0.94% 0.03% 一定要注意:此分数为体积分数。 ·山东教育版 ·山东教育版 考点2 对空气组成的探究 △ 黑 ·山东教育版 (2)停止加热冷却至室温,注射器内的体积大约减少________。 结论:(1)铜加热生成氧化铜,说明空气中含有________。 (2)注射器内空气的体积减少了1/5,说明空气中的氧气约占空气总体积的________。 [注意] 在加热过程中交替缓慢推动注射器的目的是__________________________。 1/5 氧气 1/5 使氧气与铜充分反应 ·山东教育版 考点3 空气的污染与防治 (1)空气中的污染源主要是___________和_______。 (2)空气污染指数是个相对值,数值小表示污染物的含量_____;目前计入空气污染指数的项目暂定为:___________、_____________、____________、可吸入颗粒物等。 (3)防治空气污染可以从两方面考虑: ①减少污染物的产生。 如:改进生产工艺、改善燃料结构等。 ②有效转化有害物质,如:在汽车上安装尾气净化装 置等。 有害气体 烟尘 少 二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 注意:没有二氧化碳,它是引起温室效应的主要气体。 ·山东教育版 考点4 氧气的性质 (1)物理性质:通常状况下,是____色_____味______, ______溶于水,密度比空气略____, 液态或固态时颜色变为______色。 (2)化学性质: 氧气是一种化学性质___________的气体,在点燃的条件下,能跟木炭、硫、铁等物质反应,同时放出热量。 无 无 气体 不易 大 淡蓝 比较活泼 ·山东教育版 氧气与几种常见物质的反应比较表 白光 澄清石灰水 蓝紫色 有刺激性气味 ·山东教育版 ·山东教育版 考点5 氧气的制法 (1)实验室制法 用带火星的木条放在______,若木条______,证明氧气已经收集满 验满方法 ______法或____________法 收集
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